FREIRE PAULO. (n. 1921). Pedagogo brasileño, nacido en Recife. En 1929 la crisis económica obligó a la familia a trasladarse hasta Taboatao. Allí perdió a su padre y experimentó en sí mismo elhambre y la necesidad. Más tarde cursó estudios primarios y secundarios e ingresó en la Facultad de Derecho, simultaneando el estudio de esta disciplina con el de la filosofía y la psicología dellenguaje. Trabajó como, abogado, pero pronto abandonó esta actividad para dirigir el Departamento de Educación y Cultura de Pernambuco. Hacia 1961 se fundó el Movimiento de Cultura Popular en Recife, del queFreire es uno de los principales organizadores. Es también profesor de Filosofía e Historia de la Educación de la Universidad de Recife. Esta sucinta serie de datos adelanta ya lo que ha de ser unaconstante en toda la historia personal de Freire: su intento de romper la dicotomía teoría-acción, a través de experiencias en las que sus posiciones intelectuales y su práctica social sobre la realidadconcreta van siempre unidas en la formación del hombre. Su pedagogía, dentro del marco caracterizado por el *analfabetismo, el subdesarrollo y la dependencia, está enfocada en y para el pueblo. Deahí que su obra pedagógica se elabore en torno a la *educación liberadora y se oriente a la humanización del hombre, mediante el proceso de *concientización. En el período 1962-64 comienza a poner aprueba un método de *alfabetización que ayude al hombre a liberarse de la *manipulación y domesticación, desarrollando su capacidad crítico-reflexiva; este método alcanzó extraordinarios resultados, seextendió a todo el territorio nacional, posteriormente traspasó las fronteras y es conocido en todo el mundo. En 1968 fue nombrado consultor de la *UNESCO, y en 1969 la Universidad de Harvard le llamacomo profesor invitado y dicta en ella un curso. En 1970 es nombrado consultor educativo del Consejo Mundial de las Iglesias. Actualmente trabaja en el Instituto de Acción Cultural (IDAC) en... [continua]

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