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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N ELBA HERNNDEZ DE YNEZ CARACAS-LA VEGA El USO INADECUADO DEL CELULAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO A 6TO GRADO EN LA E.B.N LOS MANGOS DE LA PARROQUIA LA VEGA-CARACAS. Tutor Autores C.I Prof. Karina Bravo Garca,Yusmary26194687 Guerrero, Kelly 23.994.778 Molina, Anji 25.870.915 Pea, Niurka 24.214.214 Solorzano, Alexis 25.258.999 Villero, Ana Mara 24.216.733 Caracas, Enero de 2014 APROBACIN DEL TUTOR En mi carcter de tutor del trabajo presentado por los estudiantes de Educacin Media y Diversificada Garca, Yusmary, Guerrero Kelly, Molina Anji, Pea Niurka, Solrzano Alexis,Villero Ana Maria a titulado El USO INADECUADO DEL CELULAR EN LOS ESTURIANTES DE 4TO A 6TO GRADO EN LA E.B.N LOS MANGOS DE LA PARROQUIA LA VEGA hago constar que el trabajo rene los requisitos para ser sometido a la presentacin pblica y evaluacin del jurado evaluador que se designe. En la ciudad de Caracas, a los 04 das del mes de junio de 2014. ______________________________________ Prof. INDICEGENERAL PAG LISTA DE CUADROS ... V. LISTA DE GRFICOS...VI. RESUMEN.... VII. INTRODUCCIN.VIII. CAPITULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del problema.9-10. Interrogantes de la Investigacin10. Objetivos de la investigacin..........11. Justificacin e Importancia11-12. II. MARCO REFERENCIALAntecedentes...13-14. Bases tericas..14-16. Bases legales.16-19. III. METODOLOGA Tipo de investigacin....20. Diseo de la Investigacin..............20. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos...21-22. Poblacin22. Muestra..22-23. Procedimientos..23. Validacin23. Confiabilidad...23. Cronograma24. IV. ANLISIS DE LOS DATOS Y DISCUSIN DE RESULTADOS Cuadros de datos y resultados..25-26. Grficos.26-29.Anlisis de los datos e Interpretacin de los resultado ....29-30. V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones.31. Recomendaciones31. Biografas..32. LISTA DE CUADROS Cuadro 1Usted tiene telfono celular Cuadro 2Usted lleva constantemente el celular a la escuela Cuadro 3Usted cree que es necesario usar el celular en claseCuadro 4 Usted est consiente que no pude usar el celular en el aula debido a lasreglas de la institucinCuadro 5Usted cree que el celular afecte su rendimiento acadmicoCuadro 6Usted ve el celular como un beneficio ti REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL ELBA HERNNDEZ DE YNEZ CARACAS-LA VEGA El USO INADECUADO DEL CELULAR EN LOS ESTURIANTES DE 4TO A 6TO GRADO EN LA E.B.N LOS MANGOS DE LA PARROQUIA LA VEGAAutores Garca Yusmary, Guerrero Kelly, Molina Anji, Pea Niurka, Solrzano Alexis, Villero Ana Mara / Tutor Prof. Karina Bravo Resumen Hoy en da La comunicacin es un proceso vital y es considerado un medio de informacin y expresin, todo esto partiendo de la idea de que el individuo se expresa trasmitiendo sus ideas de muy diversas formas llamadas, mensajes, videos, juegos, etc. Asllegando a un modo de distraccin en las Instituciones Educativas ha sido por mucho tiempo un problema de gran importancia, tanto a nivel mundial, nacional, distrital y en la comunidad. En la comunidad, es decir, la E.B.N Los Mangos, esta problemtica est afectando severamente en las aulas, ya que, en todos los lugares se evidencia el uso que le dan a los telfonos mviles. En el plantel, se observa quelos estudiantes no tienen control en el modo de comunicarse sin tener presente las reglas de la institucin, por esto llegan al de interrumpir, o aturdir los medios de enseanza al usar su telfono mvil dentro del saln de clases con finalidades innecesarias. Por esta prctica, en el proyecto de investigacin una de las interrogantes que se plantea es cmo se pueden mejorar visualmente el uso del...