Funcion del psicopedagogo en la institucion

Acerca de la funcion del psicopedagogo
APRENDER HOY: la intervención del Psicopedagogo.
Resumen de Licenciada Norma B. Quevedo.
La psicopedagogía tiene su origen reconocido hace unos dossiglos,cuando la Psicología como ciencia de la conducta humana ,comienza a investigar sobre la inteligencia y las posibilidades de aprender.El 17 de Septiembre es nuestro día.
Sin embargo,la necesidad decomprender y apropiarse de la realidad es propiamente humana y acompaña todos nuestros vínculos ,pudiendo desde un Otro significativo y a partir de la presencia materna,encontrarle sentido.
Si bien eltrayecto que lleva de la sistematización de la educación en la escuela a la mirada subjetiva del aprendizaje es controvertido y complejo,la psicopedagogía ha permitido un espacio mediador entre lasexigencias educativas y el sujeto aprendiente.

Siendo que consideramos el aprendizaje como un proceso que se lleva a cabo en una situación vincular;deviene que para aprender es necesaria la relacióncon otro que otorgue significaciones, que “muestre” el objeto de conocimiento.
El modo que tiene cada sujeto de aprender estará condicionado por las diferentes situaciones de encuentro con figurasenseñantes (padres, docentes, otros) que tenga durante su vida; figuras que irán conformando un modo particular de acercamiento a los objetos de conocimiento.
El psicopedagogo, ha de conocer losaspectos de la constitución psíquica comprometidos en la actividad representativa, que permiten el despliegue de la simbolización o generan restricciones en la relación con los objetos.

De este modo,aúncuando la función docente provee de los elementos para formar a un estudiante, la subjetividad y la particularidad de aprendizajes que un niño o joven desarrolla,podrían ser abordados ligando susexperiencias educativas a su matriz de aprendizajes .
Hoy los mediadores con que se cuenta para favorecer aprendizajes significativos exceden las posibilidades que la escuela puede ofrecer.
La trama...