Funcionalismo

El funcionalismo en la Comunicación
En el siguiente ensayo se analizara un proceso de comunicación desde una perspectiva en la que podemos relacionar estrechamente a la comunicación con el funcionalismo. Primeramente sabemos que la comunicación es toda interacción que puede existir entre los individuos y en la cual existe un gran número de intercambio de ideas, pensamientos, etc. pero en estetrabajo no nos basaremos en lo que es la comunicación entre solos dos sujetos, sino analizaremos el proceso desde un nivel colectivo (macro social), es decir, las relaciones entre los integrantes de una sociedad.
Para poder analizar una comunicación de este tipo, tenemos que tener en cuenta a las instituciones, ya que son todos los entes externos que intervienen directamente en la comunicaciónsocial. La situación seleccionada o el proceso de comunicación en el que estudiaremos todos los factores funcionalistas que se encuentran dentro de tal proceso, es una situación cotidiana y básica de las diferentes instituciones educativas que existen en el mundo y que en alguna ocasión en nuestra vida, la mayoría de las personas se encontró, ya que cuando alguien está estudiando, siempre sepresenta la comunicación con los docentes, compañeros, etc. La comunicación en esta situación es obligatoria ya que sin tal proceso, los conocimientos nunca serian adquiridos.
La Universidad Autónoma de Baja California, claramente es una institución, ya que es una empresa organizada, que tiene un orden y una estructura fija, de la misma forma se conocen a las personas que tienen mayor autoridad ypoder. Esta institución interviene directamente en las interacciones y relaciones que existen con todos los individuos que laboran, estudian o se encuentran dentro de ella, ya que se tienen que cumplir sus reglas y toda una seria de situaciones para poder ser parte de tal institución.
El objeto de estudio de este trabajo es: La Universidad Autónoma de Baja California, Campus Otay Tijuana, como unainstitución que permite la interacción social del docente con sus alumnos, en la materia de Observatorio Cualitativo de la Comunicación en la Facultad de Humanidades, y trataremos de encontrar al funcionalismo por medio de la estructura social de la misma institución y del salón de clases de tal materia.
La estructura social del funcionalismo trata de conocer todas las interrelaciones que existenen una sociedad, ya que toda sociedad está estructurada de una manera en la que cada individuo tiene una función o un rol exacto, y que por consecuente si alguno de estos individuos dejara de funcionar, afectaría a toda la sociedad en general. Primeramente tenemos que tener muy claro que son las Interrelaciones, ya que es básicamente lo que estudiaremos en este ensayo. “La interrelación se daentre los individuos que dentro de instituciones pueden desempeñar roles los unos con respecto de los otros con cierta regularidad” (Paoli, A, 2000: p. 24)
De esta manera podemos darnos cuenta que las interrelaciones en nuestro trabajo se presentan de una manera clara, en el salón de clases se sabe que el docente es el que tiene la mayor autoridad en ese momento y por lo tanto tiene un rol diferenteal de todos los alumnos y se relacionan con gran regularidad, pero también es importante conocer que el mismo docente se relaciona con otros integrantes de la institución que tienen mayor autoridad y por lo tanto tienen otros roles. Es aquí donde se presenta la coercibilidad, que es un factor o elemento importante en las instituciones, es la capacidad o la fuerza que tiene un individuo paraobligar a hacer algo, y se presenta en las dos interrelaciones que explique anteriormente, ya que así como el docente tiene que acatar las reglas y los temas que tiene que explicar en clase por medio de la carta descriptiva que la misma institución le ofrece, los alumnos tienen que realizar las tareas que el docente les deje, aunque muchas veces no se cumplen, se saben las consecuencias que se tendrán...