Funcionamiento del J/N



“FUNCIONAMIENTO
Y
ORGANIZACIÓN
DEL JARDÍN DE NIÑOS”
GUÍA DE INVESTIGACIÓN



Jardín de Niños
“QUETZALCOATL”
Tacícuaro Michoacán.

Asignatura: Gestión Escolar









Morelia Mich. marzo 2012

FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS
GUÍA DE INVESTIGACIÓN

Jardín de niños: “Quetzalcóatl”
Comunidad: Tacícuaro Michoacán
Grupo asignado: 3°”B”

1.OBJETIVOS.
¿Son realistas ambiciosos o factibles?
Los propósitos que se establecen en el PEP son factibles, se logran siempre y cuando estemos comprometidas con nuestra labor docente, debido a que a los niños se les puede moldear, así que lo importante es saber cómo intervenir con ellos para poder lograr alcanzar la meta que se tiene.

¿Todas las educadoras los interpretan de la misma manera?
Laseducadoras concuerdan en que el objetivo prioritario de la educación prescolar es una contribución al favorecimiento de las capacidades cognitivas, físicas y sociales de los niños que se atienden.

¿Se proponen propósitos personales para fortalecer en los alumnos?
Sólo la educadora que se encuentra frente a un grupo conoce las necesidades de aprendizaje de sus niños, por lo que, de acuerdo alos propósitos y contenidos del PEP conocen que aspecto y de que forma trabajarlos con su grupo.

¿De qué manera se organiza el trabajo para el ciclo escolar?
En conjunto las educadoras realizan una planeación, ésta se lleva a cabo cada mes.

¿Cómo organizan las educadoras el trabajo en el aula y en qué se basan?
La educadora realiza una planeación, ésta le ayuda a mantener organizado eltrabajo con los niños, ésta la realiza de acuerdo a las necesidades de cada uno de sus alumnos.

2. RECURSOS.
a) Humanos:

PERSONAL QUE LABORA EN EL JARDÍN DE NIÑOS
Escolaridad
Antigüedad
Directora: Asteria Abarca Mendoza

Lic. Educación prescolar.
1 año y medio.
Educadora: Lorena Villa Pintor
Grupo: 1° y 2° “A”
Lic. Educación prescolar.
9 años
2 años en el jardín de niños“Quetzalcóatl”
Educadora: Olga Toledo
Grupo: 2° “B”
Lic. Educación prescolar.
21 años.
2 semanas en el jardín de niños Quetzalcóatl
Educadora:
Grupo: 3° “A”
Lic. Educación prescolar.
12 años.
8 meses en el jardín de niños Quetzalcóatl
Educadora: Hortensia Posadas Hernández.
Grupo: 3° “B”
Lic. Educación prescolar.
14 años.
2 años en el jardín de niños Quetzalcóatl
Maestra de Educación Física:Candy.
Lic. Educación Física.
Nuevo ingreso.
Intendente 1:
Víctor
Secundaria.
34 años.
Intendente 2:
Edith
Preparatoria.
5 años.


ALUMNOS
GRUPO
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
1° y 2° “A”
9
11
20
2° “B”
10
12
22
3° “A”
6
12
18
3° “B”
7
12
19
TOTAL
32
47
79






















ORGANIGRAMA PADRES DE FAMILIA







Está información no fueproporcionada por motivos de seguridad, aunque las practicantes identificamos quiénes son los padres de familia que la conforman, por respeto a la decisión de no divulgar estos datos, los hemos omitido.










b) Materiales:
Espacios físicos:

ANEXO ESCOLAR
CONDICIONES EN LAS QUE SE ENCUENTRAN.

Dirección



Edificio en buen estado.
Equipada con copiadora, computadora deescritorio, proyector, botiquín, biblioteca, archivero, escritorio, etc.

Aulas



En buenas condiciones, cuentan con iluminación, mobiliario, material didáctico, etc.

Cocina



Buen estado.
En ella se encuentra la biblioteca infantil.
Cuenta con mobiliario para utilizarse como comedor.
Cuenta también con estufa, lavatrastos, trastes, etc.

Baños



Faltan puertas en cada bañopara los niños.
El baño de los niños lo utilizan en una parte como una pequeña bodega para guardar algunos materiales.
Mosaicos de la pared cayéndose.

Patio



Buenas condiciones.
Se encuentran marcadas algunas figuras geométricas.
Está techado.
Es seguro.

Área de juegos



Son dos secciones. Un área está a la sombra.
Los juegos son un poco antiguos.


Áreas verdes...