Funciones De La Enseñanza

PLAN ANUAL
1. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Aldea El Matasano Municipio: San Pablo San Marcos
Grado Primario: Segundo Sección_ BProfesora: Consuelo Maricza Maldonado Rivera
Área de Aprendizaje: _________MATEMATICA____ _Período de ejecución: Del _____21 de enero de 2013______________________al 18 de Octubre de 2013

COMPETENCIA | CONTENIDO(Declarativos, procedimentales y actitudinales) | INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES | RECURSOS |EVALUACIÓN |
1. Contribuye Patrones Clasificando los elementos y determinado relaciones y distancias entre cada uno de ellos. 2. Relaciona ideas pensamientos referidos a diferentes signos y graficas algoritmos y términos matemáticos de su entorno familiar escolar y cultural. 4. Utilizar conocimiento y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar escolar ycomunitario. | * Relación de posición * características de los objetos * puntos cardinales * Conjuntos * Correspondencia entre 2 conjuntos * unión de conjuntos. * Conjuntos y números * Unidades y decanos * centenas. * Unidades, decenas y centenas | 1.2Elabora patrones utilizar a los objetos o figuras geométricas 2.1Establece relación entre elementos por distancia, posesión y tiempo4.3Describe situaciones cotidianas en forma cuantitativa y las expresa con numerales arábigos (0.1000) | Observa dibujos compra y pintura Promotizaciones trabajando en equipo elaboración de gráficos Completa series de números cantos escolares | * Fotografías * Tijera * Resistol * Hojas de papel bond. * Revistas * Periódicos * Cuaderno de trabajo. * Crayones. * Lápiz *Borrador * Sacapuntas * Diccionario * Lapiceros * Vestuario típico * Alambre de amarre * Alicate * Papel de china * Engrudo * Cuestionario * Grabadora | * Participación en clase * Presentación de resúmenes * Exposición individual * Presentación de trabajos de investigación * Solución de laboratorios * Participación en actividades * Cumplimiento de tareas asignadas *Autoevaluación * Coevaluación * Heteroevaluación |
COMPETENCIA | CONTENIDO(Declarativos, procedimentales y actitudinales) | INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACIÓN |
4.Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar escolar y comunitaria 4.Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción consu entorno familiar escolar y comunitaria | * Descomposición de números naturales * orden hasta 999 * redondeando de números naturales hasta la centena. * Números ordinales hasta 30° * Números ordinales Romanos * Números mayas. * Series Numéricas. | 5.4 Distingue el valor relativo de un numero en cantidades hasta 3 dígitos4.1 Percibe situaciones cotidianas en formacuantitativa y las expresa con numerales mayas. 4.2 Asocie los números ordinales con la posición que ocupa un elemento en una serie ordenada de hasta 20 elementos.4.6 Asocio numerales con puntos de la recta numérica | Unión de números relacionar números Observar colorear y ordenar.Diferencias números | * Fotografías * Tijera * Resistol * Hojas de papel bond. * Revistas * Periódicos *Cuaderno de trabajo. * Crayones. * Lápiz * Borrador * Sacapuntas * Diccionario * Lapiceros * Vestuario típico * Alambre de amarre * Alicate * Papel de china * Engrudo * Cuestionario * Grabadora | * Participación en clase * Presentación de resúmenes * Exposición individual * Presentación de trabajos de investigación * Solución de laboratorios * Participación en...