Funciones Gramaticales

Tarea l

Licenciatura En Educación Primaria


22 de Septiembre de 2012.

LECTURA: TEORÍAS GRAMATICALES Y ANÁLISIS SINTÁCTICO.

  1. LA FUNCION DE LOS ESTUDIOS GRAMATICALES

      1. Lagramática y la enseñanza de la lengua.
Este ensayo pretende destacar la caracterización que el autor desarrolla de las practicas enseñanza-aprendizaje de la lengua, a partir de los supuestos teóricosde la gramática tradicional y de la gramática estructural y los señalamientos puntuales que hace acerca de las limitaciones que estos enfoques han demostrado para el desarrollo de la lengua de losalumnos
Los estudios lingüísticos de los últimos tiempos han marcado cambios rumbo a la enseñanza de la gramática, la cual es el arte de hablar y escribir correctamente una lengua. La enseñanza de lagramática está orientada hacia la transmisión de reglas de comportamiento lingüístico para lograr expresiones acordes con patrones unificados.
No hay que olvidar que derivado de la gramática en suexterno más aberrante se determino el inútil aprendizaje memorístico de algunos paradigmas verbales, es decir determinaron el aprendizaje de algunos verbos que ya no se utilizan en la actualidad. Laenseñanza de la gramática dejaba de estar en función de un desarrollo lingüístico y pasaba a ser el aprendizaje de sí misma.
Este afán de una pretendida pureza idiomática se desarrollaba por las vías dela práctica: a unos usos se oponían otros usos, es decir ante unos modos de expresión se ofrecían otros, los estudios gramaticales no eran solo eso, su rasgo dominante hizo hincapié en al aprendizajememorístico de definiciones y reglas y el peso que tiene la práctica del análisis sintáctico.
Los alumnos debían aprender que un nombre era aquella parte de la oración que sirve para designar a serespersonas o cosas que tienen existencia independiente, y que el complemento directo era la palabra que designa el objeto, es decir el verbo y que el artículo debía concordar en género y numero.
Así...