FUNCIONES

A todo alumno le corresponde una sola altura.
Puede haber más de un alumno con la misma altura.
No puede haber un alumno sin una altura correspondiente.
Puede haber una altura que no lecorresponde ningún alumno.

Las distintas representaciones son:













ALUMNOS
ALTURAS (m)
Jessica
1,68
Esteban
1,45
Helen
1,50
Mario
1,66






Si surge la representacióngráfica se preguntará si es posible unir los puntos del gráfico, pidiendo que se justifiquen.
FUNCIÓN:
Es una relación entre dos conjuntos, el conjunto de partida (Dominio) y EL CONJUNTO DELLEGADA (Codominio) tal que a todo elemento del conjunto de partida le corresponde único elemento del conjunto de llegada.


CLASIFICACIÓN
Según sus lados
Según sus ángulos
Equilátero: Tiene todos suslados iguales.





Acutángulo: Tiene todos sus ángulos agudos.
Isósceles: Tiene dos lados iguales.






Obtusángulo: Tiene un ángulo obtuso
Escaleno: Tiene todos sus lados distintos.Rectángulo: Tiene un ángulo recto


Se preguntará sobre los elementos del triángulo y como es la notación de cada uno de ellos.

VÉRTICES: Puntos ( A, B, C)
LADOS: Segmentos ( AB;AC; BC )
ÁNGULOS: ABC; BCA; CAB.









CIERRE:
Se destacara que en el caso del triángulo rectángulo sus lados poseen nombres especiales como son catetos e hipotenusa y se realizará undibujo en el pizarrón para ubicarlos.
PROPUESTA







La inmobiliaria Bolsos & Pañuelos, Inc., con sede en Montevideo, publicó en el periódico .Quenoninó. El siguiente anuncio:El terreno fue comprado por los principales oponentes de la Bolsos, la Aurinegra y Compañía. A los pocos días de cerrado el negocio, cuando la Aurinegra fue a ver su terreno, se produjo una de lasmás grandes peleas entre estas dos compañías. ¿A qué se debió la irritación de la Aurinegra con este negocio?

PUESTA EN COMÚN:
Se tomarán los aportes de los alumnos para conocer sus opiniones...