Fundamentacion De Porqué Estudiar Inglés

* ¿POR QUÉ APRENDER INGLÉS?Aprender a hablar inglés es lo mejor que se puede hacer en la vida. El saberdominar el idioma inglés te abre muchas puertas, no solamente laborales sinosociales además de brindarte un mayor valor a tu curriculum.Estas son algunas de las ventajas que obtendrás al saber inglés:-Poder leer libros y periódicos antes de que sean traducidos al español.-Leer cualquier artículoen Internet, ya que el inglés es el idioma universal de este.-Viajar a cualquier lugar donde hablen inglés y poder comunicarte con personas.-Además te sentirás con una gran satisfacción y seguridad.¿POR QUÉ SE DIFICULTA APRENDER INGLÉS?El aprendizaje del inglés no ha logrado alcanzar resultados positivos en los últimoscincuenta años aproximadamente y no sólo en México también en los paísesdeSudamérica. Este hecho se ha dado conocer tras algunas investigacionesrealizadas por especialistas en temas lingüísticos. En sí, los errores de enseñanzahan permitido que muchas generaciones de estudiantes no puedan manejar lalengua inglesa como una segunda lengua. Uno de los primeros desatinos que hayen el aprendizaje del inglés es el que se relaciona al hecho de tener que emplearun texto específicopara cada año de la escuela. En reiteradas oportunidades, nose terminan todas las unidades que tienen los libros y en otros casos, no sepueden aprender todos los temas, sin embargo, la comprensión de estos es muypobre. Esto debido a que el entendimiento y la práctica se dejan de lado parapoder concluir con los objetivos que se trazaron en un principio. Por esta razón,cuando quedan vacíos en lostemas, el problema aparecerá año siguiente, cuandose empiece a estudiar el nuevo libro. Esas clases faltantes harán que se pierda laconexión entre los conceptos aprendidos y los nuevos por conocer. Una preguntaque se hacen muchos es el empleo que se les da a las clases del inglés en laescuela. Esta interrogante nace debido a que los niños llegan a los once años yalcanzan un nivel básico deaprendizaje, estando cinco años estudiando el inglés.Sin embargo, cualquier persona que estudia en un instituto alcanza este mismonivel con tan solo seis meses de estudio. Esta contradicción es la que hace pensarque el aprendizaje de la lengua inglesa en la escuela es muy deficiente.
* 5. Otro aspecto que es importante de mencionar al momento de detectar las fallasque se producen en el aprendizaje delinglés en las escuelas es el que tiene quever con el erróneo intento de memorizar lo aprendido y no interiorizarlo. En estesentido, memorizar los temas que uno aprende puede producir una sobrecarga enel cerebro. Este hecho aún se da más cuando hablamos de niños. El problemaradica en que muchos datos almacenados que no son puestos en práctica, severán olvidados tan rápidamente como fueronaprendidos. En sí, aprender dememoria los diversos temas que se tocan en clase, produce que los niños yadolescentes que estudian en las escuelas, no puedan realizar una conversaciónfluida con cualquier persona que si maneje el inglés. Además, no entenderán deforma veloz lo que se les explica y debido a esto no podrán responder convelocidad las interrogantes que se les formulen.Otro punto es que en laenseñanza de la lengua inglesa encargan tareaexcesivamente. Además, los padres no deben verse excluidos de este proceso ydeben inmiscuirse en el estudio del inglés que llevan sus hijos. Lo ideal es quefomenten el aprendizaje de esta lengua con actividades que les permitan a sushijos aprender mucho más. Algunas de estas actividades pueden ser ver películassubtituladas en inglés u oír canciones en estalengua. Finalmente, un último yerroque se comete respecto a este tema es el que tiene que ver con la insistencia enmetodologías desfasadas. Muchos de los profesores que dictan el inglés en lasescuelas, utilizan o emplean técnicas totalmente arcaicas que lo único que hacenes confundir aún más al alumno por la ambigüedad de su enseñanza. En otroscasos, hay docentes que no saben en realidad todo lo...