Fundamentos de admon.

1 TEMA 1. PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO: ESCUELAS Y ENFOQUES RELEVANTES --PRIMERA PARTE-INTRODUCCIÓN--
1 TEMA 1. PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO: ESCUELAS Y ENFOQUES RELEVANTES --PRIMERA PARTE-INTRODUCCIÓN-- .................................................................................. 1
1.1 Objetivos de la clase.......................................................................................... 2
1.2 ¿Qué es una organización? ................................................................................ 2
1.3 ¿Quiénes son los gerentes o administradores? ................................................. 4
1.4 Definición de administración ............................................................................. 6
1.4.1 Definición...................................................................................................... 7
1.5 Funciones básicas de la administración (Robbins y Coultier, 2010; Robbins y DeCenzo, (2009) ; Stoner y otros (1996) ...................................................................... 8
1.6 El proceso administrativo en la práctica .......................................................... 11
1.7 Funciones gerenciales ydiferentes niveles organizacionales (Koontz y otros, 2008) 11
1.8 Roles según Mintzberg (Robbins y Coultier, 2010). ......................................... 12
1.9 ¿Qué habilidades necesitan los gerentes? (Robbins y cuolter, 2010 y Robbins y DeCerzo, 2009) ........................................................................................................... 14
1.10 ¿Por qué estudiaradministración? ............................................................ 16
1.11 ¿Qué relación guarda la administración con otras disciplinas? ................. 16
1.12 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................. 19
Fundamentos en Administración de Empresas
Tema 1: La administración: pensamiento administrativo, escuelas y enfoques relevantes1.1 Objetivos de la clase
1. Definir el concepto de organización
2. Explicar que es un gerente o administrador
3. Definir la administración
4. Distinguir eficacia de eficiencia
5. Definir las funciones de la administración
6. Conocer los roles que llevan a cabo los gerentes
7. Conocer las habilidades necesarias para ser gerente
8. Analizar la importancia de la administración y suinterrelación con otras disciplinas
1.2 ¿Qué es una organización?
La mayoría es de Robbins y Coulter (2010), sexta edición, aunque también hay ejemplos de otros textos.
Los gerentes trabajan en organizaciones. Si estas no existieran, ellos no serían necesarios.
¿Qué es una organización? Una organización es una agrupación de personas para el logro de algún propósito específico. La escuela superior ouniversidad a la que vosotros estudias es una organización. También lo son las fraternidades estudiantiles, las dependencias del gobierno, las iglesias, Microsoft, la tienda de videos de su barrio... Todos esos grupos son organizaciones porque comparten tres características comunes: Propósito distintivo, estructura deliberada y personas.
1. Cada organización tiene un propósito distintivo. Esepropósito se expresa normalmente en términos de meta o conjunto de metas que la organización espera alcanzar. Por ejemplo, una empresa como Dell puede tener como meta producir y vender ordenadores personales a bajo coste, otra como Sony puede querer crear cámaras innovadoras. El propósito del Real Madrid o FC Barcelona es ser el mejor equipo de futbol español, lo que se traduce en ganar uno o mástítulos cada año. La meta puede cambiar (ganar la liga, entretener al público, vender un producto), pero sin una meta, ninguna organización tendría razón de ser.
Fundamentos en Administración de Empresas
Tema 1: La administración: pensamiento administrativo, escuelas y enfoques relevantes
2. Cada organización está formada por personas. Si una persona trabaja sola, no constituye una organización....