Fundamentos De Enfermeria I

FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA

I

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Fundamentos de Enfermería I Código: ACP-DCS-7 Titulación: Licenciado en Enfermería Tipo: Asignatura de Concentración Profesional Número de Horas Teóricas: 2 horas a la semana x 16 semanas Número de Horas Prácticas: 3 horas a la semana x 16 semanas Créditos Totales: 7 Fecha:

DESCRIPCIÓN Y PROPOSITO DE LA ASIGNATURALa asignatura tiene como propósito general incorporar en el alumno de la carrera de enfermería las bases metodologícas fundamentales para su desempeño como profesional en el área de la salud, las cuales al finalizar el curso le permitirán identificar la interacción de los procesos de salud y enfermedad en el individuo dentro de un entorno terapéutico básico y extendido mediante la operación delos servicios de enfermería y el cuidado enfermero para proporcionar una atención de calidad.

Las competencias genéricas que se pretenden reforzar en el estudiante al cursar esta asignatura son: Habilidades en la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería como herramienta científica fundamental del trabajo profesional de la enfermera en su práctica cotidiana, así como la búsquedapermanente de la innovación y la calidad en el servicio, el razonamiento crítico, así también como el trabajo en equipo.

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

a) Los participantes de la asignatura de

Fundamentos de Enfermería I,

desarrollaran sus habilidades cognitivas, adquiriendo los conocimientos básicos indispensables en cada tema, mediante la incorporación de la información dada por los docenteslos cuales emplearan distintos métodos para presentarla como: exposiciones docentes, con apoyo audiovisual y talleres de trabajo en equipo, demostraciones y ejemplos prácticos.

En la clase presencial la técnica predominante es la exposición oral, donde el profesor plantea el tema, lo desarrolla, agrega problemas o aplicaciones y enfoques novedosos o tendencias. El objetivo es orientar al alumnoen el estudio individual mediante las recomendaciones pertinentes para resaltar aquellos aspectos del trabajo a desarrollar por los alumnos. El profesor podrá designar

temas específicos para ser tratados por los alumnos como expositores y apoyarles en su exposición. La designación debe ser aleatoria, se trata de hacer un ejercicio con el grupo para estimular el aprendizaje individual.

b) Asímismo, se utilizara la presentación de trabajos individuales cuyos productos deberán integrar los conocimientos adquiridos durante la clase que les permita valorar su posterior desempeño.

c) El trabajo práctico en un proyecto de integración ejecuta desempeños esperados poniendo a prueba al alumno en su capacidad para poner en práctica lo aprendido de los procesos indispensables dentro delLaboratorio de Práctica Clínica.

d) El curso cuenta con una bibliografía básica y existen ejemplares actualizados en la Biblioteca, los alumnos por su parte podrán usar los libros de texto que su profesor recomiende o seleccione para el curso.

e) La asignatura requiere del estudiante una serie de actividades que el alumno deberá efectuar en casa. Cada semana los alumnos deben tener un trabajo,resultado, o evidencia de su desempeño semanal lo cual constituirá su portafolio que será el objeto principal de la evaluación.

DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA TERMINAL

Emplear el Proceso de Atención de Enfermería como herramienta fundamental para desarrollar juicio clínico integral básico que le permita a la enfermera proporcionar sus cuidados a los individuos, familia y comunidad con un gradode salud optimo.

TEMAS Y OBJETIVOS

1. Ambiente terapéutico básico.

Objetivo:  Desarrollara acciones de enfermería de acuerdo a las técnicas y procedimientos para proporcionar una atención integral básica en el individuo sano.

Contenido: 1.1. 1.2. 1.3. Atención de enfermería en el patrón promoción la salud. Métodos de bioseguridad. Evaluación integral de enfermería en el individuo...