fundamentos de metodologia

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Cátedra de Investigación Educativa
E-mail: 2095@uned.ac.cr

ORIENTACIÓN ACADÉMICA

Fundamentos y Metodología de la
Metodología
Investigación en Educación I
Código: 02095

Semana A
Elaborado por:
Juan Bautista Cruz Arrieta
Tutor
Revisado por:
Jensy Campos Céspedes
Encargada de Cátedra

201TERCER CUATRIMESTRE 2014

Fundamentos y Metodologías en la Investigación en Educación

I.

Código: 02095

PRESENTACIÓN
Este documento contiene las orientaciones sobre las actividades académicas
de
la
asignatura
FUNDAMENTOS
Y
METODOLOGÍA
DE
LA
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN I (código 2095), y su finalidad es que el
estudiantado conozca el propósito del curso, los contenidos, losmateriales
por utilizar, las actividades, las responsabilidades, así como los criterios
establecidos para la evaluación de los aprendizajes.
El curso se ofrece de forma virtual, mediante el uso de la plataforma de
aprendizaje en línea MOODLE. En la modalidad virtual el estudiantado
participará de actividades haciendo uso de las tecnologías de la información,
la comunicación y de Internet. Esdecir, los estudiantes llevarán el curso en
línea, sin excepción por lo cual quedarán matriculados de forma automática
en la modalidad en línea, para ello la cátedra realizará los trámites
respectivos ante el programa de aprendizaje en línea.

II.

PROPÓSITOS DEL CURSO
El curso se ha diseñado para que sea ejecutado mediante una metodología
participativa en la que los estudiantes debenasumir el desarrollo de diversas
actividades de aprendizaje, que le permitan conocer los elementos básicos de
la investigación en contextos educativos con un énfasis en las metodologías
bajo un enfoque cuantitativo.
Para el desarrollo de este curso el estudiante deberá realizar lectura crítica de
los diferentes capítulos del texto base del curso FUNDAMENTOS Y
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ENEDUCACIÓN I de James H.
McMillan y Sally Schumacher. También deberá estudiar los materiales
adicionales que han sido elaboradas exclusivamente para su proceso de
aprendizaje. Mediante el apoyo de una guía de estudio, el estudiante es
orientado para que desarrolle actividades prácticas que fortalezcan su
aprendizaje. Además, el estudiante deberá hacer búsquedas y revisiones de
artículoscientíficos, tesis e informes de investigación para conocer la
aplicación práctica de la teoría de la investigación en casos específicos.
Asimismo se ofrecerá a los estudiantes direcciones en internet de revistas en
las que pueden acceder a trabajos divulgativos con resultados de
investigaciones en el campo de la educación y podrá contrastar esas
investigaciones con los temas estudiados en el textobase del curso.
Cada estudiante deberá realizar ejercicios prácticos para desarrollar algunas
competencias básicas para la investigación, en especial la búsqueda de
información bibliográfica y documental, la realización de revisiones de
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Fundamentos y Metodologías en la Investigación en Educación

Código: 02095

literatura y la presentación de informes de investigación bibliográfica.Asimismo, el estudiante deberá aprender a desarrollar investigaciones cuyo
diseño y análisis se realizan desde el enfoque cuantitativo, el estudiante se
ejercitará en el procesamiento y análisis de datos derivados de la aplicación
de las técnicas de recolección de información, en especial la observación y la
encuesta e iniciará en el aprendizaje de redacción de informes de
investigaciónaplicando la guía de estilo de APA, sexta edición en inglés y
tercera edición en español.
Este curso se plantea como propósitos que el estudiantado:
• Comprenda la importancia de la investigación en educación como parte del
quehacer docente y como elemento clave para el mejoramiento de la
práctica pedagógica en los contextos educativos actuales.
• Desarrolle habilidades para el diseño y...