Fundamentos De Programacion

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
Modulo Guía para el estudiante

Elaborador por el formador: Mauricio Javier Rico Lugo

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE

INCAP
Programa Técnico Laboral en Sistemas

EL SIGUIENTE MATERIAL SE PREPARÓ CON FINES ESTRICTAMENTE ACADÉMICOS, DE ACUERDO CON EL ARTÍCULO 32 DE LA LEY 23 DE 1982, CUYO TEXTO ES EL SIGUIENTE: ARTÍCULO 32: “Es permitido utilizar obrasliterarias, artísticas o parte de ellas, a título de ilustración en obras destinadas a la enseñanza, por medio de publicaciones, emisiones o radiodifusiones, o grabaciones sonoras o visuales, dentro de los límites justificados por el fin propuesto, o comunicar con propósito de enseñanza la obra radiodifundida para fines escolares, educativos, universitarios y de formación personal sin fines delucro, con la obligación de mencionar el nombre del autor y el título de las obras utilizadas”.

Fundamentos de Programación Instituto Colombiano de Aprendizaje Elaborado por: Mauricio Javier Rico Lugo

Editado por: Instituto Colombiano de Aprendizaje INCAP

© Prohibida la reproducción parcial o total bajo cualquier forma (Art. 125 Ley 23 de 1982) Bogotá – Colombia Versión 01 - Enero 2010TABLA DE CONTENIDO Pág. UNIDAD UNO 1. ESTRUCTURAS CONDICIONALES MÚLTIPLES Y ANIDADAS…………………………….……7 UNIDAD DOS 2. . ESTRUCTURAS CÍCLICAS O BUCLES………………………………...………….…………... 22 UNIDAD TRES 3. Visual Basic 2008……………………………………………………………………………………....51 BIBLIOGRAFÍA

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MODULO DE LÓGICA DE PROGRMACIÓN

Apreciado Estudiante: Usted escogió al INCAP para que lo oriente en el camino de la formaciónUsted escogió al INCAP para que lo oriente en el camino de la formación profesional. La institución le proporcionará un formador, quien le ayudará a descubrir sus propios conocimientos y habilidades. El INCAP, le ofrece además, recursos para que usted alcance sus metas, es decir, lo que se haya propuesto y para ello dispondrá de módulos guía, audiovisuales de apoyo, sistemas de evaluación, aula yespacios adecuados para trabajos individuales y de grupo. Éste módulo guía que constituye además un portafolio de evidencias de aprendizaje, está distribuido de la siguiente manera: PRESENTACIÓN: Es la información general sobre los contenidos, la metodología, los alcances la importancia y el propósito del módulo. GUÍA METODOLÓGICA: Orienta la práctica pedagógica en el desarrollo del proceso deformación evaluación y se complementa con el documento de la didáctica para la formación por competencias de manejo del formador. DIAGNÓSTICO DE ESTILO DE APRENDIZAJE: Que le permitirá utilizar la estrategia más adecuada para construir sus propios aprendizajes. AUTOPRUEBA DE AVANCE: Es un cuestionario que tiene como finalidad que usted mismo descubra, qué tanto conoce los contenidos de cada unidad, y lesirve de insumo para la concertación de su formación y el reconocimiento de los aprendizajes previos por parte de su formador (talleres que se encuentran al final de cada unidad). CONTENIDOS: Son el cuerpo de la unidad y están presentados así: Unidad Logro de competencia laboral Indicadores de logro: Evidencias Didáctica del método inductivo Activo para el desarrollo de competencias: FDH: FormadorDice y Hace, FDEH: Formador Dice y Estudiante Hace, EDH: Estudiante Dice y Hace.

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BIBLIOGRAFÍA

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MODULO DE LÓGICA DE PROGRMACIÓN

P r e s e n t a c i ó n

El oficio de programar computadores, o diseñar e implementar aplicaciones informáticas empresariales, es una disciplina que permanecerá vigente en el tiempo y de la cual se podrán beneficiar tanto las empresas como laspersonas que logren dominar adecuadamente dicha disciplina. Para cumplir con los requerimientos técnicos exigidos para crear programas de computo, una persona debe estar provista de cualidades tales como gran capacidad de análisis, espíritu innovador, alta creatividad, adecuado manejo matemático, espíritu creador, voluntad, deseo y ganas de superar cualquier obstáculo y, como todo oficio o disciplina...