Fundamentos De Un Proyecto

ORIENTACIÓN PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS ESCOLARES
NESTOR OLIVERA

¿POR QUÉ ELABORAR PROYECTOS?
• El proyecto permite superar la fragmentación del saber y
focalizar en necesidades e intereses.
• Unproyecto es un plan en el que se establece como
objetivo principal resolver, de manera organizada y
precisa, un problema educativo

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ETAPAS DE UN PROYECTO
1. Análisis de la situacióneducativa. Selección y
definición del problema.
2. Diseño del proyecto
3. Desarrollo del proyecto
4. Reflexión (evaluación)

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ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EDUCTIVA
• Se analizan lasnecesidades de los Alumnos
• Se realiza un diagnóstico de las variables que
intervienen en el curso y la institución
• Se piensa en los alumnos
• Se consideran las líneas de acción institucional

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DISEÑO DEL PROYECTO
1. Fundamentación
2. Propósitos
3. Responsable/s
4. Destinatarios
5. Tiempos
6. Actividades
7. Recursos
8. Evaluación
9. Abstrac
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FUNDAMENTACIÓN
•Explicitación del posicionamiento frente al problema
• Puede incluir un marco teórico
• Se agregan las razones por las que se considera necesario
implementar el proyecto.
• Deben describir la utilidadque aportará a la comunidad
educativa.

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PROPÓSITOS (objetivos)
• Con ellos se sabe hacia dónde se dirige el proyecto y lo
que se espera obtener o lograr.
• Deben estar relacionados con laproblemática a resolver.
• Deben ser pocos, claros y concretos, así como precisos
para establecer una guía de trabajo.

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RESPONSABLES
• Quién o quienes son los responsables de laformulación
del proyecto y de su ejecución

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DESTINATARIOS

• Grupo de alumnos (u otros actores) a los que
está destinado el proyecto.

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TIEMPOS
• Explicación del periodo enque se llevará a cabo el
proyecto

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ACTIVIDADES
• Diseñar la intervención para la mejora de un problema o
producir un resultado, lleva implícita la planeación de las
acciones...