Fundamentos Del Trabajo Social
Páginas: 14 (3382 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
Guía de Trabajo Nº1 Fundamentos de Trabajo Social
Maryuri Bautista
Juliana Casteblanco López
Paola Montealegre Quintero
Lady Ximena Pardo Moreno
Tatiana Riaño Gamboa
KarolJiceth Rubio Rojas
18 de febrero de 2013
NRC 26588
Fundamentos De Trabajo Social
Iovan Parra Cuestas
INDICE
1. Introducción
2. Origen del trabajo social en América latina y Colombia.3. Acción y función de los 3 métodos tradicionales del trabajo social.
4. Pre-reconceptualización, reconceptualización, Post-reconceptualización, en el trabajo social.
5. Trabajo social clásico y desarrollista desde la mirada de Jorge Torres.
6. Etapas históricas del trabajo social benéfico-asistencial, aséptico-tecnócrata, concientizadora-revolucionaria. Desde Ezequiel Ander Egg.7. Referencias Bibliográficas.
INTRODUCCION
Este trabajo se basa en gran parte en el texto “Identidad e Historia Profesional” de Nidia Aylwin, tiene información básica de lo que es el Trabajo Social como profesión, en el podemos encontrar como fue su origen y lugares en donde se empezó a desarrollar, encontraremos distintos conceptos y fechas que nos lleven a descubrir más sobredicha profesión.
En este hay un conjunto de ideas de diferentes personas que hicieron sus previas investigaciones de lo que es y fue el trabajo social tanto en América Latina como en Colombia.
El trabajo social tiene tres métodos tradicionales muy importantes con los cuales lograr tener un buen desarrollo de sus funciones estos son; caso, comunidad y grupo. Podremos evidenciar como es elproceso y comportamiento de estas y como se lleva a cabo para obtener un pleno desarrollo en estas.
1. historia Trabajo Social en América Latina y Colombia
En América Latina, durante los años 30 y 50, se inicia el proceso de industrialización, el cual no fue homogéneo ni se dio al mismo tiempo en toda la región continental, dado que respondió a las particularidades de cada país, sin embargoexisten rasgos comunes ligados a las crecientes urbanizaciones des planificadas, donde fue necesaria la implementación de “políticas de bienestar” paliativas, como respuesta a las crecientes expresiones de la “cuestión social”, denunciadas en diversas manifestaciones de las organizaciones de base populares; de esta manera se fortalece una alianza entre las élites económicas nacionales, con losgobiernos de turno y la iglesia católica, para apaciguar y adoctrinar a las masas desde diferentes frentes.
Con la entrada de EEUU en la Segunda Guerra Mundial, éste busca intervenir en los países del sur, implementando programas de corte desarrollista; posteriormente en la década del 60, bajo la denominada “Alianza para el progreso” se amplía la creación de escuelas de formación en Servicio Socialimpulsadas por técnicos estadounidenses para formar personal tecnificado que actuase de manera “neutral” en la implementación de dichos programas, haciéndose evidente los intereses a que obedecía la necesidad del
“Servicio Social” en América Latinaocasionando una apropiación a-crítica de los referentes teórico-metodológicos principalmente de la escuela estadounidense, y en algunos casos de laescuela europea.
En Colombia, la institucionalización de la profesión puede ubicarse endos periodos:
1930-1945, caracterizado por el paso de una economía agrícola a una economía industrial, que ocasionó el desplazamiento del campesinado a las pequeñas ciudades conformando los grandes cinturones de miseria (ausencia de servicios públicos domiciliarios, vivienda, educación y salud); tambiénsurgieron organizaciones de base, sindicales y campesinas, quienes se movilizaron demandando intervención estatal en lo social lo cual requería personal especifico para responder a estas demandas, intervención ejercida hasta ese momento por la iglesia católica, en ese contexto se crea la primera escuela de Servicio Social en el año de 1936 anexa al Colegio Mayor del Rosario, con alta influencia...
Maryuri Bautista
Juliana Casteblanco López
Paola Montealegre Quintero
Lady Ximena Pardo Moreno
Tatiana Riaño Gamboa
KarolJiceth Rubio Rojas
18 de febrero de 2013
NRC 26588
Fundamentos De Trabajo Social
Iovan Parra Cuestas
INDICE
1. Introducción
2. Origen del trabajo social en América latina y Colombia.3. Acción y función de los 3 métodos tradicionales del trabajo social.
4. Pre-reconceptualización, reconceptualización, Post-reconceptualización, en el trabajo social.
5. Trabajo social clásico y desarrollista desde la mirada de Jorge Torres.
6. Etapas históricas del trabajo social benéfico-asistencial, aséptico-tecnócrata, concientizadora-revolucionaria. Desde Ezequiel Ander Egg.7. Referencias Bibliográficas.
INTRODUCCION
Este trabajo se basa en gran parte en el texto “Identidad e Historia Profesional” de Nidia Aylwin, tiene información básica de lo que es el Trabajo Social como profesión, en el podemos encontrar como fue su origen y lugares en donde se empezó a desarrollar, encontraremos distintos conceptos y fechas que nos lleven a descubrir más sobredicha profesión.
En este hay un conjunto de ideas de diferentes personas que hicieron sus previas investigaciones de lo que es y fue el trabajo social tanto en América Latina como en Colombia.
El trabajo social tiene tres métodos tradicionales muy importantes con los cuales lograr tener un buen desarrollo de sus funciones estos son; caso, comunidad y grupo. Podremos evidenciar como es elproceso y comportamiento de estas y como se lleva a cabo para obtener un pleno desarrollo en estas.
1. historia Trabajo Social en América Latina y Colombia
En América Latina, durante los años 30 y 50, se inicia el proceso de industrialización, el cual no fue homogéneo ni se dio al mismo tiempo en toda la región continental, dado que respondió a las particularidades de cada país, sin embargoexisten rasgos comunes ligados a las crecientes urbanizaciones des planificadas, donde fue necesaria la implementación de “políticas de bienestar” paliativas, como respuesta a las crecientes expresiones de la “cuestión social”, denunciadas en diversas manifestaciones de las organizaciones de base populares; de esta manera se fortalece una alianza entre las élites económicas nacionales, con losgobiernos de turno y la iglesia católica, para apaciguar y adoctrinar a las masas desde diferentes frentes.
Con la entrada de EEUU en la Segunda Guerra Mundial, éste busca intervenir en los países del sur, implementando programas de corte desarrollista; posteriormente en la década del 60, bajo la denominada “Alianza para el progreso” se amplía la creación de escuelas de formación en Servicio Socialimpulsadas por técnicos estadounidenses para formar personal tecnificado que actuase de manera “neutral” en la implementación de dichos programas, haciéndose evidente los intereses a que obedecía la necesidad del
“Servicio Social” en América Latinaocasionando una apropiación a-crítica de los referentes teórico-metodológicos principalmente de la escuela estadounidense, y en algunos casos de laescuela europea.
En Colombia, la institucionalización de la profesión puede ubicarse endos periodos:
1930-1945, caracterizado por el paso de una economía agrícola a una economía industrial, que ocasionó el desplazamiento del campesinado a las pequeñas ciudades conformando los grandes cinturones de miseria (ausencia de servicios públicos domiciliarios, vivienda, educación y salud); tambiénsurgieron organizaciones de base, sindicales y campesinas, quienes se movilizaron demandando intervención estatal en lo social lo cual requería personal especifico para responder a estas demandas, intervención ejercida hasta ese momento por la iglesia católica, en ese contexto se crea la primera escuela de Servicio Social en el año de 1936 anexa al Colegio Mayor del Rosario, con alta influencia...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.