Fundamentos Psicologicos De La Pedagogia En La Epoca Moderna

INTRODUCCIÓN: La pedagogía como ciencia se fundamenta en los resultados científicos de laPsicología; cuando se habla de la pedagogía se dice que es una ciencia que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológicos, físicos e intelectuales; tomando en cuenta losaspectos culturales de la sociedad en general. La pedagogía se refiere al saber o discurso sobre la educación; se entiende además, como el saber riguroso sobre la enseñanza de una disciplina científica enconstrucción con su campo intelectual de objetos y metodología de investigación propios. Esta disciplina, que conceptualiza, aplica y experimenta lo concerniente al acto educativo, se ha venidoconstituyendo en un discurso metódico que articula: unas problemáticas y necesidades educativas a atender, unos propósitos y objetivos a alcanzar, unos contenidos pertinentes que aprehender, unos espacios yambientes determinados de formación, unas actividades a desarrollar, unos medios a utilizar, unas formas de organización de los participantes del proceso educativo y unos criterios de evaluación, enrelación con unas formas de ser del maestro y de los estudiantes en un contexto socio-cultural determinado. Estos conceptos articuladores de la pedagogía se enmarcan en diferentes teorías y modelos,constituidos a lo largo de la historia de la humanidad. En tal sentido, la pedagogía moderna requiere de educadores críticos, reflexivos, innovadores y transformistas, que desarrollen accioneseducativas que contribuyan permanentemente a la construcción de instrumentos, modelos, enfoques, teorías y métodos entre otros, que posibiliten las prácticas educativas. En otros términos, se busca “elsurgimiento de la sociedad pedagógica” (Flórez, 2001: 18). Proceso en el cual es imprescindible la participación de la comunidad educativa y de las organizaciones responsables de normalizar y asegurar la...