género

Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas | 13 (2006.1)

ACERCA DEL GÉNERO COMO CATEGORÍA ANALÍTICA
Yuliuva Hernández García
Yuliuva
Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

1. Género: la definición del concepto. Breve historia de su surgimiento.
El género constituye la categoría explicativa de la construcción social y simbólica históricocultural de los hombres y lasmujeres sobre la base de la diferencia sexual.
Coincido con Marcela Lagarde al plantear que “la categoría de género analiza la síntesis
histórica que se da entre lo biológico, lo económico, lo social, lo jurídico, lo político, lo
psicológico, lo cultural; implica al sexo pero no agota ahí sus explicaciones” .
Por la década del sesenta del siglo XX, surgió el concepto género dentro del ámbito de laPsicología en su corriente médica, para destacar un acontecimiento hasta entonces no
valorado: existía algo fuera del sexo biológico que determinaba la identidad y el
comportamiento. Tal fue el hallazgo de Robert Stoller (1964) quien estudiaba los trastornos de
la identidad sexual en aquellas personas en las que la asignación del sexo falló, dada la
confusión que los aspectos externos de susgenitales producían. Los casos estudiados
condujeron a Stoller a suponer que el peso y la influencia de las asignaciones socioculturales a
los hombres y las mujeres, a través de entre otros los ritos y las costumbres, y la experiencia
personal constituían los factores que determinan la identidad y el comportamiento femenino o
masculino y no el sexo biológico.
A partir de este descubrimientoacerca del papel de la socialización como elemento clave en la
adquisición de la identidad femenina o masculina, habiendo disfunciones sexuales semejantes
en los individuos, Stoller y Money propusieron una distinción conceptual entre “sexo” y
“género”, en los cuales el sexo refiere a los rasgos fisiológicos y biológicos del ser macho o
hembra, y el género, a la construcción social de esasdiferencias sexuales.
Este hecho tuvo el valor de incorporar la categoría género, años más tarde, a los Estudios de
la Mujer de la década del ´70 por el feminismo estadounidense académico, ayudando a
resolver problemáticas que éstos no podían explicar fácilmente y en la búsqueda de legitimidad
académica, lo cual desembocó en los Estudios de Género, por cuanto distinguir entre sexo y
género,suponía explicar una serie de condicionamientos sociales y culturales en su historia
que se inscriben sobre los cuerpos y la sexualidad humanos, especialmente los femeninos,
enunciados desde el discurso patriarcal como “naturales”. Siendo así, el sexo se hereda y el
género se adquiere a través del aprendizaje cultural. En palabras de Marta Lamas: “Además
del objetivo científico de comprender mejorla realidad social, estas académicas tenían un
objetivo político: distinguir que las características humanas consideradas femeninas eran
adquiridas por las mujeres mediante un complejo proceso individual y social, en vez de
derivarse naturalmente de su sexo. Suponían que con la distinción entre sexo y género se
podía enfrentar mejor el determinismo biológico y se ampliaba la base teóricaargumentativa a
favor de la igualdad de las mujeres”.
Este fue un concepto recuperado por varias ciencias sociales. Una de las primeras en hacerlo
fue la Antropología en la obra de Gayle Rubin con su aportación “sistema sexo-género”,
específico para cada sociedad previsto mediante el conjunto de normas que moldean el sexo y
la procreación.
El concepto género resultó entonces de vital importanciapara el problema de mujeres, y de ahí
que el aporte de la Psicología se convirtiera en un poderoso recurso para los feminismos, sus
luchas y sus teorías, aun cuando tuviera sus limitaciones no menos importantes.

Publicación Electrónica de la Universidad Complutense | ISSN 1578-6730

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