gabriel alfredo piloña ortiz metodos y tecnicas de investigacion documental y de campo Unidad I parte II
1.5.4
-'-::::l,tatan
- *:-:
-',¡
¡ttiridad
.::.
--..-ji.
¿l métado
De acuerdo al Enfoque
En los últimos años se han enfrentado dos corrientes filosóficas en
cuanto a qué esquemas son más ventajosos y útiles a los propósitos de un estudio o investigación. Estos esquemas, corrjentes o
1.5.41
tjry9gl8999!9s4!@9
Prioriza la actividad investigativasiguiendo el método deductivo.
Pone énfasis en la recolección de datos con instrumentos que facillten elacopio. el ordenamienro,la codifica(ión, sumdriT¿(ión y
el análisis estadístico de los mismos. Se basa en obseftzcl'ones,
ideas, preguntas o hipótesis previas que deben ser probadás o
comprobadas durante el proceso sistematizado de Ia invesiig¿ción, para frnalmente generalizary diÍundirlosresultados.
1.5.4.2 lnvestigd.ión
-'::::igación
* -,:i- a. eryfafiza
: :: -i:¿¡íón del
-. ::: l¡duúi¡to.
cudlitatival
Enfatiza la apli.ación delmétodo inductivo. Propone lleas y preguntas previas sobre el entomo, las condiciones explijt¿s e ir¡plícitas del medio o contexto (geográfico, cultur¿|, so
mico, político, étnico, etc-) en el que se desarrolla d ÍsxifiEx),
considerando el grado deinfluencia en el mismo. No se b€ eí
hipótesis preconcebidas, sino que las crea, modifi.a o c¡r*r¿¡ dÉ
rante el proceso de la investigación, el cual es muyflodÉre- ApEG
multiplicidad de técnicas como la observación, Ia dessixiin de
hechos, la entrevista no estructurada y profunda,la erio6iá
no las "partes").
--ra!:tgac1a71-;z::iatíva/
* :::i:t
o enfoque
- .: : .jr. i?a de
- . :: a.;:i,i reúne
:'::-;:-;¡
d¿ amúos
:':-aau¿s
1.5.4,3 lnvestiÉdÉióñ.udntitdt¡vdl.udlitdtivd
o
eñfqE nitu
Este tipo de investigación reúne ]as ventaias de añibos
erifoq.E
ya que, sin perder las ventaias de auantifrcar los datoÁ, úrE efr
cuenta los aspectos .ualitativos delfenómeno. Aplk¿ d ñE1odo
inductivo deductivo. Es, por supuesto, elenfoque Í¡¿is cdnpleto
ya qLre permite observar una realidad desde varias &rsrsfuoes,
es flexible y, porsupuesto, integral.
:-
¿
P¡é.tlca sobr€ MÉtodos
L5.5
!
TÉcnictsE o€
lnv€stiqa{ión Documenlal
! dj Ca'!!o
De r,cuerdo al período de oplicoción:
r.5.5.r IRANSVERSAL!!
,
recole.ción de dátos o'urre en
Longindina/es,
reúnen datos del
Jn solo corte eneltier¡Po.
1.5.5,2 LONC,TUDINALES
Reúnen datos delfenóme¡o estudiado en dos o más momentos'
La aplicación de un diseño longitudinal es re.ornendable para el
tr¿tamiento de Problemas cle investigacjón que involu'ran ten
dencias, c¿mbios o des¿rrollos ¿ través deltjempo, o bien' en los
feúmeno estrdiado
en dos a fiás
temporalde losfeu¡ fenómeno
¡ómenos.
-reenp,Lró''(--5od'llren
Do:oor'<'raTonerp¿rr.(Jl¿r oueo
población,
l¿
misma
provenientes
de
es necesario tomar muestras
en mome¡tos cliferentes. Eiemplo: .ambios de actitud, preferen
pro
cjas o gLrstos, conocimientos, sobre determinado fenómeno:
casos enque se busque demostrar la secllencia
Los estudios de TENDENCIAS investigan
ducto cornercial, ciencia, arte, et..
1.6 Presupuestos de la investigación:
Un presLrpuesto (Pre antes: supuestosuposición), quiere decir
que para que exista investigación, Previamente deben manifestar
se las (ondiciones siguientes:
1.6.1 Lo existencio
El
de un su¡eto cognos.ente.
¡rsujeto cognoscente" es Ia persond que
cono'e'
El investiga_
oo-,.lque r.d..-a l¿ -d'ea de:r\e)tigac on'
1,6,2
EI
obiefo del conocimiento
objeto del conocimiento es "elfenómeno, o hecho", que §e es_
:udia o investiga.:L
1.63
Lo existencio de un problema y lo necesidad de
resolverlo,
in.onv en¡ente o ¡ncoñodidod que perdbe o sien'
te una o más personas sobre un determinddo ospecto de la realidad
obiet¡vd. Ese "problema", como ha quedado indicado al ini'io de
:
r io
b
lema es
e
I
pÓr
este documento, puede ser un problema particulary materlaL,
que sólo a una person¿ le importa o compete, o un problem¿...
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