Gaceta De Orientacion

Páginas: 3 (525 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2015
Colegio de bachilleres del estado de México (cobaem)

Ecatepec sur 1

Competencias

Profesor: Héctor Gaytán

Materia: orientación educativa

Alumna: López Dotor Guadalupe

Grado: segundo

Grupo:211

Turno: vespertino




Competencias genéricas:
1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Capitulo III
Artículo 9.- el tiempomáximo para concluir el bachillerato es de diez semestres, contados a partir de la inscripción al colegio.
Yo digo que esta competencia se relación con este articulo porque pues desde que entras te fijasel objetivo de pasar tus materias y terminar tu bachillerato en el tiempo indicado y no en más tiempo del que tú piensas.
2. Elije y practica estilos de vida saludable
Capitulo Xl
Articulo 51.-Secion V.
no consumir, poseer, traficar drogas o bebidas alcoholicas en las instituciones del plantel o en su entorno.
Yo digo que se relaciona con esta porque pues nosotros debemos tener una vidacompletamente sana al igual que debemos de cuidar nuestra salud y tener completamente sano nuestro cuerpo
3. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante lautilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Capitulo Xll
Articulo 54.-
Los alumnos que demuestren haber obtenido suficiente capacidad academica durante el semestre que cursen en el colegio, seharán acreedores al reconocimiento que podrá consistir en estimulos, diplomas y presea.
Pues yo digo que se relaciona porque pues nos motivan a ser cada dia mejores con los premios que se nos otorga enlos distintos aspectos y nos dejan participar con nuestros compañeros en concursos y haci ser mejores
4. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Capitulo Xl
Articulo 50.-Sección. Xlll
Asistir y participar en actividades extracurriculares, derivadas de los programas de asignaturas, orientados a su superación academica
Pues yo pienso que se relacionan porque pues te...
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