garantias constitucionales





T E C N I C A T U R A S U P E R I O R

E N S E G U R I D A D U R B A N A Y

P O R T U A R I A


MATERIA: “PSICOLOGIA GENERAL Y CRIMINAL”

TRABAJO PRACTICO: “SOLEDAD”.

Comisión: 2/07


Docente: GARCIA ROSALIA.-


A Ñ O 2 0 0 7
INTEGRACIÓN EQUIPOS:


DUARTE, CARLOS MAXIMILIANO
GEREZ, VICTOR HUGO
GIGENA, ALBERTO MARTIN
MUÑOZ, MARCELO RAMIRORICCIARDELLI, FRANCO ALBERTO











































INDICE



























































INTRODUCCION

Soledad era una chica normal que vivía con sus padres y hermanos en la parte sur de Albuquerque.
Por circunstancias de la vida sus padres sesepararon y a consecuencia de esto su madre se acerco al alcohol.
Luego de que su padre se volvió a casar, su madre se suicido ingiriendo un raticida.
Producto de esta circunstancia culpo a su padre y a su madrastra la muerte de su madre y se apodero de ella un sentimiento de rechazo y odio, que provocaron la separación de sus hermanos en distintas casas de familiares cercanos y que Soledad hayatenido que deambular por distintos centros escolares y de detención de menores.
Todas estas vivencias acercaron a Soledad a las drogas y luego al delito producto también de sus malas compañías, por ello termino detenida en penitenciarias estatales hasta que se pudo encontrar consigo misma y poder salir adelante para reinsertarse en la sociedad.DESARROLLO DE LA CONSIGNA


CONDICIONES SOCIOECONOMICAS:

Soledad pertenecía a un entorno familiar que se encontraba en buena posición ya que el padre, como lo expreso ella, le daba “veinte o treinta dólares por semana para sus gastos: ropa, almuerzo en la escuela, gastos personales. Asi que tenia mucho dinero…papa estaba en buena posición…”
Una de las cuestiones básicas para determinar lapersonalidad es la importancia del entorno social y cultural para comprender al sujeto (Triadis, 1944). Por lo que el comportamiento individual por completo solo tiene significado dentro del grupo. Es por ello que Szaponik y Kutines (1993), señalan que si queremos entender las conductas de los jóvenes problemáticos debemos comprender que el individuo esta inmerso dentro de la familia, la cual, a su vez,esta inmersa dentro de una cultura. La conducta del individuo, más bien refleja la relación del sujeto con su familia y su cultura.
Es así que el modelo ecológico encuadra al individuo como parte de un todo concatenado: microsistema, mesosistema y microsistema, por lo que el individuo esta íntimamente relacionado al mundo en el que se desenvuelve; por la incorporación y realización de experienciascon los demás individuos, porque su organización es, en la mayoría de los casos reflejo de la estructura social en donde interactúa.

ESTRUCTURA Y RELACIONES FAMILIARES:

Soledad era la mayor de las hermanas mujeres y tenía un hermano varón mayor. En una primera etapa de su vida vivió con sus padres como una familia totalmente normal, hasta que se fueron desencadenando situaciones quedeterminaron movimientos en su vida como la separación de sus padres, la muerte de su madre, y su pésima relación con su madrastra y su padre a partir del suicidio de su madre.
Fueron todas estas situaciones que provocaron en Soledad sentimientos de rechazo y amargura, generando en ella estados de irritabilidad demostrados en actos de rebeldía haciendo todo lo contrario y todo lo que le disgustaba a supadre y madrastra. Fue considerada la oveja negra de la familia.
Según Kretschner define el carácter como “la totalidad de las posibilidades afectivo-volitivas de reacción de una persona surgida en el curso de su evolución”.
En el vasto campo de los fenómenos psíquicos se han individualizado funciones que integran el sentir del individuo, otros el conocer y los relacionados con el obrar o...