GARANTIZANDO LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

GARANTIZANDO LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES

AUTORA: Claudia Cabrol Bagnara, Trabajadora Social

FECHA: Marzo, 2013

(…)”Muchos niños no tienen una vivienda decente y digna en la cual vivir; muchos, sus
padres no ganan lo suficiente para darles una buena alimentación; muchos no pueden
educarse adecuadamente, y la educación, el aprender, saber de la vida y aprender avivir
con sus semejantes y aprender a trabajar para que el mundo del futuro sea mejor, y
para vivir y conquistar para uno y los suyos una vida mejor, es una aspiración de todo
ser humano”(…)(Discurso Ex Presidente Aylwin en Ceremonia de firma de la Convención
de Derechos del Niño, 14 de Agosto de 1990)
En la Convención de los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, el Estado, la familia yla sociedad en general, deben generar las condiciones para el desarrollo de las máximas
potencialidades, a todos los niños, niñas y adolescentes, es decir para el ejercicio pleno de
sus derechos. Coherente con esto, la Convención sobre los derechos de los niños y niñas
es firmada en el año 1990 por nuestro país y se convierte en Ley, es decir, los gobiernos
quedan obligados a hacer todo loposible para que los derech os de los niños/as sean
respetados por todos/as y a entregar las condiciones para que esto pase. (Sename, 2008)
La Convención de los Derechos del niño/a, es un acuerdo entre algunos países del mundo,
que establece al menos 10 derechos de la infancia. El respeto de éstos derechos es básico
para que niños, niñas y jóvenes puedan crecer bien. Estos derechos incorporantodos los
derechos humanos, civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.
De esta forma, el presente Proyecto se enmarca desde el Enfoque de Derechos, el cual es
una mirada que le da importancia a los niños, niñas y adolescentes, como poseedores de
derechos. Por lo tanto su bienestar, está por sobre las decisiones que se deban tomar
respecto de los niños y niñas.
Por lo tanto a partirde lo anterior, el principal objetivo es, evitar que los niños y niñas
sean vulnerados, detectando precozmente la vulneración de derechos y/o evitando que
los niños y niña que están siendo vulnerados sean más dañados.
Para ello es indispensable definir el concepto de vulnerabilidad, el cual dice relación
con(…)“una situación en la cual las personas quedan expuesta al peligro o daño, ya sea porfactores personales, familiares o sociales”(…) (Sename 2008), de esta forma, existen los
factores protectores, los cuales son comportamientos, situaciones o conductas de las personas, familias, y barrios, que pueden reducir las probabilidades de problemas en los niños,
niñas y/o adolescentes (Sename 2008) y los factores de vulnerabilidad, los cuales son
comportamientos, conductas o situacionesque se dan en las personas, familias o en los
barrios, que dificultan que los niños y niñas puedan ejercer sus derechos. (Sename 2008). Son

señales para identificar posibles vulneraciones de derecho o bien, detectarlas antes de que
éstas ocurran. Por ejemplo: Familias que no apoyan la permanencia de sus hijos en el colegio.
Sename (2008), establece que los principales garantes de derechosson; el Estado y todos sus
poderes, Instancias político-administrativas, Dependencias estatales regionales provinciales y
locales, El Municipio, OPD, Instituciones Públicas que trabajan directa o indirectamente con
infancia y adolescencia, Escuelas, Jardines infantiles, Consultorios. Co-Responsables (de
responsabilidad compartida), Medios de Comunicación, Centros de estudio (Universidades,institutos, etc.), Sociedad Civil (Juntas de Vecinos, Centros de Madres, Clubes Deportivos,
Centros de Padres, Sindicatos, Clubes Deportivos, Grupos Juveniles), Las ONG’s, corporaciones
privadas de desarrollo, fundaciones, etc., las redes inmediatas de las familias como vecinos,
amigos, parientes, etc.
En Red Educacional Crecemos, también somos responsables de garantizar que los derechos de...