Gato Con Botas

UNIDAD DIDACTICA
“MIS AMIGAS LAS VOCALES”

Duración aproximada dos semanas
Descripción:
Esta unidad está centrada en el reconocimiento y conexión de los niños y niñas con las vocales, tiene la finalidad de lograr una valoración hacia ellas a través de un contacto permanente con las mismas y por medio de distintas maneras. Lo anterior explica el nombre de la unidad, Nuestras amigas lasvocales, pues se pretende que el conocimiento de ellas sea dentro de un contexto de aprecio y valoración hacia las vocales, reconociéndolas como el punto de partida para la lectoescritura.
Las actividades planteadas promueven principalmente el reconocimiento auditivo y gráfico de las vocales, como también la producción de sus distintas grafías, por lo cual la práctica de la motricidad juega un rolfundamental.
Con las distintas actividades de esta unidad didáctica se contribuye a la participación, el respeto mutuo, la expresión oral, la capacidad de organización, la tolerancia, el desarrollo de la personalidad, entre otras.
La presente unidad comprende cuatro clases de dos horas pedagógicas; en las cuales se distinguen claramente las etapas de inicio, desarrollo y cierre. Además el docentese apoya frecuentemente de un material concreto que consiste en un trenque tiene cinco carros, cada uno destinado para una vocal, los carros llevan consigo las cuatro grafías de cada vocal (imprenta, mano escrita, mayúscula y minúscula). Este material resulta muy útil porque también se complementa con tarjetas con imágenes que permiten a los niños y niñas aprender jugando.
La introducción buscamotivar a los alumnos y alumnas a aprender las vocales de una manera entretenida y contagiosa mediante una canción. En el desarrollo es importante que el docente esté muy pendiente para poder detectar dificultades que se puedan presentar y poder apoyar a los niños y niñas que así lo requieran. El cierre de la unidad está dado por una actividad de aplicación de los conocimientos adquiridos duranteel proceso de aprendizaje. Esta etapa permite evaluar a través de un instrumento determinado los aprendizajes.

CLASE N° 1

Objetivo de la clase: Conocer a nuestras amigas las vocales´.
Aprendizajes esperados: Reconocen las vocales mediante la audición y desarrollan su motricidad fina.
Inicio: 10 minutos.
Actividad N° 1: ³¿Qué sabemos de nuestras amigas las vocales?´
Se saluda a losalumnos y alumnas.
Se les presenta el objetivo de la clase, Conocer a nuestras amigas las vocales. Se indaga sobre los conocimientos previos que poseen los niños y niñas acerca de las vocales, para esto, las preguntas que se pueden realizar son las siguientes: ¿Qué son?¿Cuántas son?¿Cómo se escriben?¿Qué palabras comienzan con una determinada vocal?¿Qué importancia tienen? En esta etapa es muyimportante despertar en los niños y niñas la motivación y las ganas de aprender, y para tal finalidad resultan muy adecuadas estas preguntas, hay que considerar la diversidad presente en la sala de clases, es de esperar que estas preguntas resultarán muy fáciles e incluso obvias para algunos alumnos que incluso ya sepan leer y escribir, pero en su gran mayoría aún lo saben. Sea como sea, es importante quetodos aporten con sus ideas previas.

Desarrollo (70 min.):Actividad N° 2: ³Cantemos alegremente´
 El profesor presenta a sus alumnos y alumnas una canción que lleva por nombre ³La ronda de las vocales´.
La ronda de las vocales.
Salió la A, salió la no sé adónde va:
A comprarle un regalo a mi mamá. 
A comprarle un regalo a su mamá.

Salió la E, salió no sé a dónde fue:
 Fui con mi tíaMarta a tomar té.
Fue con su tía Marta a tomar té.

Salió la I, salió lay yo no la sentí:
Fui a comprar un punto para tí.
Fue a comprar un puntico para mí.

Salió la O, salió lay casi no volvió:
Fui a comer completos y engordé
Fue a comer completos y engordó.

Salió la U, salió lay que me dices tú:
Salí en mi bicicleta y llegué al Perú.
Salió en su bicicleta y llegó al Perú.

A,...