Gendarmería y ts

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL



Documento Mensual de Práctica Integrada








A lo largo de la experiencia de práctica integrada en el Centro de Educación y Trabajo Camino La Pólvora, han sido distinguidos diferentes factores que condicionan necesariamente las diferentes actividades y objetivos que, comoestudiantes de la disciplina de Trabajo Social, nos establecemos al iniciar este proceso.
Iniciamos el camino proponiéndonos como equipo de práctica reconocer la situación que rodea a cada uno de quienes se encuentran cumpliendo condena al interior del CET, de modo que a través de ello, pudiésemos identificar cuáles son las necesidades que presentan tanto los internos respecto del espacio y susposibilidades, como las necesidades instrumentales que tiene la institución para brindar a estos las herramientas necesarias y contribuir a su desarrollo integral, acercándose así a la misión que tiene una institución como esta, enfocada a la reinserción social (entiéndase esta última necesidad como carencia de instrumentos de aplicación para evaluar a los internos y así innovar en los procesos queviven a lo largo de su estancia en el CET, ausencia de momentos de esparcimiento para la población interna, falta de instancias donde estos mismos puedan reflexionar sobre su situación actual, sus cambios a lo largo del proceso, necesidades y expectativas respecto del espacio en el que se encuentran, etc.)
Es entonces, luego de conocer los datos mas reelevantes para nuestra intervención, quecomo equipo decidimos enfocarnos en el problema social que trasciende los Centros Penitenciarios que comparten el objetivo del CET: la Reinserción Social de quienes se encuentran internos.

El proceso de reinserción social, es fundamental que sea abordado por los profesionales de las áreas psicológica y social de la institución, pues es la forma por la cual un individuo puede lograrre-integrarse al “nosotros”, restituyendo el pacto social. Así mismo ésta al requerir una etapa de preparación orientada al desarrollo de competencias necesarias para la integración exitosa, se comprende como necesaria; entendiendo el proceso de privación de libertad, además de una condena como una oportunidad para intencionar la identificación de motivaciones personales, desarrollar


vínculos queposibiliten la negociación y la cooperación en la consecución de objetivos comunes, potenciar el desarrollo de habilidades y competencias, dotándole -con el trabajo, la educación y la asistencia- del máximo de herramientas que le permitan enfrentar una vida comunitaria
Atendiendo a los ejes que interviene el CET propiamente (Laboral, Educacional y Psico-social), es que nosotros nos propusimosintervenir en dos categorías: Sociolaboral y Psicosocial.
Desde el aspecto Sociolaboral, se entiende que es el modo de vincular al interno con normas que le serán impuestas al momento de reinsertarse en el área laboral. Se busca a través de esta categoría desarrollar o potenciar los hábitos laborales de los internos, a través de refuerzos positivos como lo es la remuneración de sustrabajos; trabajos donde además deben cumplir ciertos horarios, responsabilidades, responder a metas, y todo aquel factor que será necesario poseer en el medio libre en un trabajo común y corriente.
Por otro lado, la intervención tambien pretende entregar información respecto de las redes de apoyo social que posibilitan el acceso a capacitación en oficios, actividades complementarias,microemprendimiento, asesoria en materia tributaria/legal, eliminacion de antecedentes, acceso a subsidios, entre otras informaciones que contribuyan al futuro desempeño laboral.
Desde el aspecto Psicosocial en cambio, se trabaja entendiendo la reinserción social como un medio de contención donde los profesionales puedan desarrollar en los individuos habilidades sociales que vayan en pos de la vuelta al...
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