Generación del 27

Literatura – 2º de Bachillerato
Generación del 27
I. Contexto: la Generación del 27
1.1. Contexto histórico
1.2. Contexto cultural.
1.2.1. Las vanguardias.
1.2.2. El pensamiento.
1.2.3. El cine
1.3. La Generación del 27
1.3.1. Definición y origen del grupo.
1.3.2. Características comunes
1.3.3. Evolución conjunta.
1.3.4. ANEXO
II. LOS POETAS.
2.1. Gerardo Diego.
- “Enhiestosurtidor de sombra y sueño”, de Versos humanos (1918-25)
2.2. Federico García Lorca.
- “Muerte de Antoñito el Camborio”, de Romancero gitano (1924-27)
- “La sangre derramada” del Llanto por Ignacio Sánchez Mejías (1935)
2.3. Vicente Aleixandre.
- “Cuerpo feliz que fluye entre mis manos…” de La destrucción o el amor (1933)
2.4. Pedro Salinas.
- “Para vivir no quiero…” de La voz a ti debida(1933)
2.5. Luis Cernuda.
- “Donde habite el olvido” de Donde habite el olvido (1934)
2.6. Rafael Alberti.
- “A través de una niebla caporal de tabaco” de Entre el clavel y la espada (1939-40)
2.7. Dámaso Alonso
- “Insomnio” de Hijos de la ira (1944)

I. Contexto: la Generación del 27

1.1. Contexto histórico.
El contexto en que vivió este grupo extraordinario de poetas es enormementeconvulso y agitado:
Tras la crisis de fin de siglo (“desastre del 98”…) la situación española de las dos primeras décadas es muy delicada: recesión económica, agitación campesina y obrera, reveses de la guerra de Marruecos (Desastre de Annual, 1921).
Ante la gravedad de la situación el general Primo de Rivera implanta la Dictadura (1923) por concesión de Alfonso XIII. Los problemas de fondopersisten. La monarquía se debilita.
La oposición republicana triunfa en las elecciones municipales de 1931. El rey deja el trono y el 14 de abril se proclama la Segunda República, en medio de grandes expectativas y grandes tensiones:
A una primera etapa de ambiciosas reformas (1931-33), sucede un bienio contrarreformador (1933-35) que ha de reprimir fuertes movimientos revolucionarios (Asturias,1934). Las masas populares desbordan a los gobernantes y en febrero de 1936 se constituye el Frente Popular que vence en las elecciones de ese año.
La tensión es máxima1: estalla el 18 de julio de 1936 con el levantamiento de los militares que da paso a un enfrentamiento entre dos bloques sociales e ideológicos en una Guerra Civil feroz (36-39).
La victoria de Franco significó para muchosescritores el exilio forzado, con lo que buena parte de esta excepcional generación de escritores quedó dispersa por el mundo2. Los primeros años de dictadura están marcados por el hambre, el aislamiento internacional, los odios, las represiones, la censura severísima.
1.2. Contexto cultural.

1.2.1. Las vanguardias.

El contexto en el que se forma esta generación de poetas es el de una profundarenovación, radical, en el mundo del arte. Con el término de “vanguardias” se han designado aquellos movimientos que se oponen –con mucha frecuencia de manera frontal- a la manera de entender el arte anterior y que, como consecuencia, proponen concepciones profundamente nuevas del arte y las letras. Estos movimientos, conocidos también como “ismos” se suceden a un ritmo muy rápido: expresionismo,futurismo, cubismo, dadaísmo, surrealismo,… Algunos pasan como modas pasajeras, otros dejan huella imborrable.
En literatura las vanguardias tienen como pionero e impulsor a Ramón Gómez de la Serna, especialmente en la segunda década del siglo XX. Comentamos a continuación algunos de los movimientos que mayor impacto han tenido en los poetas que estudiamos:
a. El creacionismo. Fue iniciado en Paríspor el poeta chileno Vicente Huidobro que en 1918 lo da a conocer en España: “Los creacionistas –decía- queremos hacer un arte que no imite ni traduzca la realidad”. Nos hallamos en ese camino de alejamiento de la realidad que conducirá a la abstracción en la pintura. El poema será un objeto autónomo, “creación” absoluta, no imitación. Entre sus seguidores, su máximo representante será Gerardo...