generalidades de los tejidos

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL
COMUNITARIA

PLAN DE CLASE

ASIGNATURA: Morfofisiología Humana I
AÑO: Primero
SEMANA: 9
FOE: Actividad Orientadora 13
MÉTODO: Expositivo Ilustrativo
MEDIOS: Pizarra, Videoclase.
TIEMPO: 100’
TEMA: 3. Tejidos Básicos.
TÍTULO: Generalidades de los tejidos básicos. Tejido epitelial. Tejido
conectivo.
SUMARIO:
3.1 Generalidades delos tejidos básicos. Características morfofuncionales.
3.2 Tejido epitelial. Variedades y bases para su clasificación. Membranas de
cubierta

y

revestimiento.

Variedades

Características

morfofuncionales.

Especializaciones de la membrana celular. Modelo de célula absortiva. Epitelio
glandular. Variedades. Características morfofuncionales. Modelo de célula
secretora. Renovación yregeneración de los epitelios.
3.3 Tejido conjuntivo. Clasificación. Tejidos conjuntivos generales laxos y
densos. Variedades y características morfofuncionales. Tipos celulares.
Características morfofuncionales. Modelo de célula fagocítica. Sustancia o
matriz extracelular. Tipos y características morfofuncionales.

OBJETIVOS: (La redacción de los mismos debe ser teniendo en cuenta todassus partes; habilidad, contenido, nivel de asimilación, nivel de
profundidad y condiciones de estudio).
Pretendemos que durante el transcurso de la clase y al concluir la misma, los
estudiantes sean capaces de:
1. Describir las características morfofuncionales del tejido epitelial, teniendo en
cuenta sus variedades, localización, componentes y sus interrelaciones,

destacando el modelo decélula absortiva, auxiliándose de la bibliografía básica
y complementaria en función de la formación del médico integral comunitario.
2. Describir las características morfofuncionales del tejido conectivo, teniendo
en cuenta sus, variedades, localización, componentes y sus interrelaciones,
con énfasis en el modelo de célula fagocítica, auxiliándose de la bibliografía
básica y complementaria enfunción de la formación del médico integral
comunitario.

INTRODUCCIÓN




Pase de lista
Se hará trabajo educativo hablando acerca de algún acontecimiento

social, científico, político, cultural de actualidad o de alguna de las
nacionalidades.



Rememoración de los contenidos de la clase anterior que trató lo

relacionado con el desarrollo fetal normal y patológico, losdefectos y
malformaciones congénitas y la importancia de evaluar el crecimiento fetal,
identificando los determinantes fetales, maternos y placentarios que influyen en
el mismo.



Se hacen preguntas de control.



Para continuar con el tema, abordaremos aspectos generales de los

tejidos básicos del organismo, diferenciados en el período embrionario y cuya
interrelación y organizaciónmorfofuncional, da lugar a la formación de los
diferentes órganos y sistemas.



En esta actividad, abordaremos las características morfofuncionales de

los tejidos epitelial y conectivo.

DESARROLLO
Motivación.



Se presenta el tema y contenidos de la clase los cuales deben estar

expuestos en la pizarra con letra clara y sin abreviaturas.



Se enuncian los objetivos dela clase.



Se presenta la videorientadora teniendo en cuenta su duración y los

contenidos que abordará. La videorientadora que van a ver tiene 56
diapositivas y una duración de …
Se inicia la proyección del video hasta la diapositiva 30, donde se realiza la
primera parada.

Generalidades de los tejidos básicos
La palabra española tejido procede del latín texere , término empleadopor
primera vez en el siglo XVIII por Bichat, anatomista francés que lo denominó
tissu, apreciando en las disecciones realizadas, la existen cia de diversas
capas en el organismo, de diferente textura que clasificó en más de 20
variedades de tejidos.
Ya en el siglo XIX el descubrimiento del microscopio óptico permitió precisar
que no había tantos tejidos como Bichat había descrito, sino que...