GENERO

Género y
Justicia

Plan De Formación de la Rama Judicial
Consejo Superior de la Judicatura
Sala Administrativa
Hernando Torres Corredor
Presidente
José Alfredo Escobar Araújo
Vicepresidente
Jorge Antonio Castillo Rugeles
Francisco Escobar Henríquez
Jesael Antonio Giraldo Castaño
Ricardo Hernando Monroy Church
Magistrados
Escuela Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”
Gladys VirginiaGuevara Puentes
Directora
Diego Gerardo Bolivar Useche
Coordinador Académico

Autora:
Magdala Velásquez Toro
Coautores:
Paola Salgado Piedrahita
Manuel Ricardo Toro
Género y Justicia
Consejo Superior de la Judicatura
Sala Administrativa
Escuela Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”

ISBN:
Consejo Superior de la Judicatura, 2009
Derechos exclusivos de publicación y distribución de laobra
Calle 11 No. 9ª -24 piso 4
www.ramajudicial.gov.co
Con un tiraje de 1000 ejemplares
Diseño de Carátula y Libro: Sonia Barinas
Impreso en Colombia por
Pro-offset Editorial S.A.
2010
El presente módulo ha sido elaborado con recursos provenientes
del consejo superior de la judicatura, con el apoyo técnico y
financiero del fondo de población de las naciones unidas
(UNFPA), e impreso conrecursos del programa integral contra
violencias de género – MDG/F.

Tabla de Contenido
Presentación del plan integral de formación especializada para la implementación
de los módulos de aprendizaje auto dirigido en el módulo de género............................11
I.Justificación.......................................................................................................................................18
II. Resumen del módulo...................................................................................................................23
III. Objetivos.............................................................................................................................................25
Unidad1....................................................................................................................................................27
Subjetividades, Diversidades, Discriminaciones y Justicia...................................................27
Objetivo general.......................................................................................................................................27
Objetivosespecíficos.............................................................................................................................27
1.1 l Encuentro de Nuestras Identidades..............................................................................28
A
1.1.1 Actividad Pedagógica. Anotaciones biográficas...................................................30
1.1.2 Actividad Pedagógica. Historias de mi contacto profesionalcon las
diversidades..............................................................................................................................32
1.1.3 Algunos elementos centrales de la filosofía crítica............................................33
1.1.4 La posibilidad de construcción de subjetividades..............................................34
1.2 Derechos Humanos, Diversidades,Diferencias, Conflicto y
Discriminación...............................................................................................................................37
1.2.1 La diferencia y el conflicto...............................................................................................37
1.2.2 Las diferencias, diversidades yconflictos...................................................................38
1.2.3 Actividad Pedagógica. Aportes para la reflexión...................................................39
1.2.4 Características de la discriminación............................................................................45
1.2.5 Secuelas en las personas discriminadas..................................................................47
1.2.6 Actividad Pedagógica. Para...