Genetica Humana

GENÉTICA HUMANA
Conceptos, Mecanismos y Aplicaciones de la Genética en el
campo de la Biomedicina

Texto Multimedia

Francisco Javier Novo Villaverde
Departamento de Genética
UNIVERSIDAD DE NAVARRA

PRÓLOGO
La generalización del uso de Internet y de los ordenadores domésticos permite concebir libros de texto cada
vez más interactivos, con tutoriales multimedia y enlaces a losabundantísimos sitios educativos disponibles
en la Red. Esto es especialmente útil en una materia como la Genética, en la que la percepción gráfica de
los procesos es imprescindible para la adecuada comprensión de los conceptos y mecanismos implicados.
Este libro de texto es fruto de mi reflexión acerca del modo de impartir la docencia de Genética a alumnos
de disciplinas biomédicas que se enfrentanpor primera vez con el apasionante mundo de los genes. Durante
años he venido impartiendo la asignatura de Genética Humana a alumnos de las licenciaturas de Biología y
Bioquímica de la Universidad de Navarra, y esto me ha permitido preparar poco a poco un manual detallado
y abundante material gráfico que han constituido el esqueleto del presente texto. Sobre este esqueleto
inicial he añadidonuevos capítulos y gran cantidad de material multimedia que han dado como resultado
este texto de "Genética Humana: conceptos, mecanismos y aplicaciones de la Genética en el campo de la
Biomedicina".
Quizás lo que más llame la atención sobre este texto es que se presenta en un formato novedoso: sólo se
incluyen algunas tablas e ilustraciones que ayudan a mantener la fluidez de la lectura, perotodos los
materiales gráficos se han incluido en un CD que contiene todas las figuras a las que se hace referencia en
el texto. El CD está compuesto por una serie de páginas web que se pueden visualizar con cualquier
navegador, y que van guiando al alumno paso a paso a través de tutoriales propios o de enlaces a videos o
figuras de especial interés para comprender algún concepto. Por tanto,el mayor aprovechamiento se
conseguirá si el alumno va estudiando el texto y siguiendo al mismo tiempo, con calma, las figuras del CD.
Este método permitirá, o al menos eso espero, una comprensión rápida de los conceptos y mecanismos, ya
que éste es el enfoque que he pretendido dar al texto. En mi opinión, ninguna figura "estática" puede suplir
la información aportada por un video ó unaanimación comentada, y por ello la mayoría de los tutoriales
están grabados con una voz en ―off" que explica lo que se está viendo. Esto supone que el alumno debe
utilizar un ordenador con tarjeta de sonido y altavoces (o auriculares); para los enlaces externos necesita
también conexión a Internet. Confío en que la mayoría de los hogares cuentan hoy en día con esta
tecnología. Una ventaja (nodespreciable) de esta estructura es que permite abaratar significativamente el
coste final del producto, al no requerir figuras a color dentro del propio texto; espero que esto ayude
también a conseguir una amplia difusión del libro.
Sin duda, algunos de los que han leído las líneas precedentes (en especial, colegas en la docencia
universitaria de Genética) habrán pensado que este libro de textosupone una especie de "autotexto" que
podría hacer innecesarias las clases teóricas. Nada más lejos de mi intención. De todas formas, al elaborar
este método he tenido en mente las directrices sobre el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior,
y en especial el sistema de transferencia de créditos europeos (ECTS) de reciente implantación en la Unión
Europea. Este sistema está basado en lacantidad de trabajo que ―a juicio del profesor― debe invertir un
alumno para la adecuada comprensión y aprendizaje de la materia respectiva, y por eso el concepto de
crédito incluye también las horas de trabajo personal del alumno. El presente libro, que exige al alumno una
inversión sustancial de tiempo mientras "navega" por las figuras al tiempo que estudia el texto, se adapta
especialmente bien...