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Gran Caracas, del 22 al 28 de febrero del 2013

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Con la participación de reconocidos cultores populares del país

Programa Alma Llanera multiplica enseñanza
de la música tradicional venezolana
El Sistema de Orquestas y Coros Juveniles e Infantilesimpulsa el estudio de los instrumentos
tradicionales venezolanos a través de su modelo académico y filosófico
Los arreglos y composiciones expresados en una partitura permiten la enseñanza formal del folklore venezolano

E

special Gente de Hoy
(Ibis Oropeza.).- La
música popular de Venezuela está ganando espacio
en el corazón de los niños y
jóvenes del Sistema Nacional
de Orquestas yCoros, impulsada por el programa Alma
Llanera, a través del cual no
solo se les enseña a interpretar la música tradicional, sino
que se está haciendo un levantamiento escrito de los diferentes géneros del país que
permite que trasciendan a las
futuras generaciones.
El Sistema se ha dado a la
tarea de sembrar el amor por
la cultura musical venezolana,
para ello ha organizado unos
talleres decomposición y arreglos con la participación de reconocidos cultores populares de
diferentes regiones del país que
se han unido a especialistas en
música académica, para juntos
expresar de forma escrita el
acervo musical del país, de tal
manera que la enseñanza de
estas tradiciones no sea de manera oral y empírica, sino sistemática.
El Maestro Pablo Camacaro,
reconocido compositor,cuatrista
y fundador del grupo Raíces de
Venezuela, aseguró que esta iniciativa permite dar los pasos firmes para consolidar la enseñanza de la música popular. "El
Sistema ha influido notablemente para que la música nuestra se ejecute con un mayor nivel, solo faltaba la preparación
que se está dando ahora con el
programa Alma Llanera".
"Los estudiantes de El Sistema llevan en la sangre la

"ElSistema Nacional de Orquestas
y Coros ha influido notablemente para que la música
nuestra se ejecute con un mayor nivel",
aseguró el Maestro Pablo Camacaro
música venezolana, cuando están afinando sus instrumentos
tocan 'Compadre Pancho' u
otra música de nuestro país, lo
que estamos haciendo es complementar la parte que a ellos
les falta, que es precisamente
la música tradicional, pero bienenseñada, de una forma académica", expresó Camacaro,
quien además es el Coordinador del programa Alma Llanera
en el estado Trujillo.
Para el Maestro lo más importante de este sistema de
enseñanza es que ofrece una
formación integral. "El mucha-

cho no solo es capacitado técnicamente para tocar un instrumento, sino que termina siendo
una persona útil en su comunidad, con amor y orgullode ser
venezolano".
A juicio del Maestro
Camacaro es notable la preponderancia que le está dando el Sistema de Orquestas y
Coros Infantiles y Juveniles de
Venezuela al programa Alma
Llanera. "Estamos haciendo
que el cuatro sea un instrumento de enseñanza fundamental, independientemente
del instrumento que vaya a

El Maestro Pablo Camacaro, coordinador del programa
Alma Llanera en elestado Trujillo, estuvo como facilitador
del taller de composición y arreglo de la región
de Los Andes, junto al profesor Rafael Martínez
del estado Táchira.
elegir el niño o el joven, porque si el muchacho aprende
a tocar el cuatro, un cantante
inclusive, tendrá el oído armónico, melódico y rítmico más
desarrollado".
Opina que el estudio de la
música tradicional venezolana tiene que ser uneje transversal, desde la educación
primaria hasta la universitaria. "Eso no está sucediendo
todavía en el país. Es cuestión de crear conciencia, y
pienso que en la medida que
el programa Alma Llanera se
vaya profundizando en los

muchachos, vamos a tener
mayor relevancia en nuestras
tradiciones".
Estos talleres de composición y arreglos conforman una
primera etapa, en la cual se...