Geografia Msm

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“El Edén”
- LA VICTORIA -


SÍLABO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

I. DATOS INFORMATIVOS
Región : Lambayeque
Ugel : Chiclayo
Institución Educativa : “El Edén”
Año lectivo : 2011
Nivel : Secundaria
Grado/sección : 1º - única
Área curricular : Historia, Geografía y Economía.
Duración :
Inicio : 07-03-11
Término: 19-12-11
Horas Semanales : 4 horas
Docente : Luis Periche Chaquila

II. FUNDAMENTACIÓN
El área de Historia, Geografía y Economía tiene como finalidad la construcción de la identidad social y cultural de los adolescentes y jóvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicación y con textualización de los procesos humanos en el tiempo histórico y en el espaciogeográfico, así como su respectiva representación.

La construcción de la identidad social y cultural está relaciona con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona construye su concepción del tiempo y el espacio a partir del análisis y reflexión sobre su propia realidad. Esta percepción puede darse interrelacionado el presente, pasado y futuro de la realidad social y humana,reconociendo su identidad dentro de la riqueza pluricultural y la multinacional, aplicando su capacidad reflexiva, crítica y autocrítica, para partir en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo económico.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Educación en valores o formación ética.
Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental.Educación en y para los derechos humanos.

IV. COMPETENCIAS DEL ÁREA
Competencias por ciclo
Organizadores del área
Competencias del VI ciclo
Manejo de información
Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicándola, en ejercicios de su libertad y autonomía.
Comprensión
Espacio- temporal
Comprende categorías temporales y de representación espacial, sobre los procesos históricos, geográficos y económicos en el Perú, América y el mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apareciendo la diversidad cultural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad.
Juicio – crítico
Formula puntos de vista personales y posiciones éticos sobreprocesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú.

Competencias por bimestre
Maneja instrumentos de observación y análisis que le permitan investigar la realidad social,presente y del pasado, cercana y lejana, en su conjunto y en sus componentes, incluso de personas, desarrollando a la vez perspectivas.
Mantiene un compromiso permanente con el mejoramiento de la comunidad cercana, nacional y planetaria.
Desarrolla la propia personalidad en términos de autoestima, identidad, valores y actitudes positivas, afectivas en general.
Ejercita una vida democrática en lainstitución educativa, en la familia y en la sociedad, sobre la base de un juicio moral, autónomo y en el marco de una nueva ética.

V. CONTENIDO PRAGMÁTICO

Bimestre
Unidad
Título de la unidad
Total de horas semanales
Tiempo en fechas
Cronograma





I
II
I
I
“Identificamos las características de la Ciencia Histórica”
20 horas
(5 semanas)
Del 07/03/11
Al 09/04/11
X


II
“Analicemos el desarrollode la vida del hombre de la edad de piedra y neolítica”
20 horas
(5 semanas)
Del 11/04/11
Al 14/05/11
X


III
“Evaluemos el desarrollo sociocultural de las civilizaciones del oriente medio”
20 horas
(5 semanas)
Del 16/05/11
Al 18/06/11
X


IV
“Deduzcamos los factores que fortalecieron la civilización Grecia”
24 horas
(6 semanas)
Del 20/06/11
Al 27/07/11
X

II
V
“Analicemos los movimientos...