Geografia

Páginas: 4 (814 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2015



Nombre del alumno: Gabriel Huerta Carreón

Nombre de la escuela: Liceo Sor Juana Inés de la Cruz

Materia: Geografía

Título del trabajo: ¿Cómo satisfacer las necesidades humanas sin afectarlas regiones ni agotar los recursos naturales?

¿Cómo satisfacer las necesidades humanas sin afectas las regiones ni agorar los recursos naturales?

Justificación
Esta clase de investigaciones sonesenciales para la comunidad en general ya que el problema que se está viviendo en el medio ambiente nos está afectando a todos ya que evidencia la falta de compromiso de los actores sociales,políticos, económicos entre otros; la situación real del país, convirtiéndose la deforestación en el cáncer de los bosques desbastando y destruyendo una gran escala del bosque causado por la acción humana, porsu mala utilización, lo que nos general un impacto negativo en las futuras generaciones afectando la historia de los seres humanos y es por estas y tantas razón que la deforestación nos da paraelegir este proyecto de investigación

Principios ecológicos
Evitar el despilfarro, o sea, reservar recursos suficientes para el futuro. Con demasiada frecuencia, y por la urgencia de obtener ganancias,no se planifica un uso prudente de estos recursos, con una visión hacia el futuro


Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el hombre y otros recursos. Este aspecto serefiere esencialmente a evitar la contaminación ambiental, Con frecuencia, los impactos sobre el ambiente y otros recursos naturales (agua, aire, suelo, diversidad biológica) son tan intensos quedisminuyen la rentabilidad a futuro por la explotación de los recursos no renovables


Manejar los recursos marinos y evitar la explotación irracional que reduzca los stocks disponibles. Casos como lasobreexplotación de la anchoveta y la deducción de las poblaciones de lobos marinos y aves guaneras no deben repetirse. El mar y sus recursos son una fuente inagotable de alimentos y recursos, si se...
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