gerencia educativa
Páginas: 3 (662 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS
Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
AUTORIZADO POR C.N.U
Según Gaceta Oficial Nº 34678Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación
Planificación y supervisión de establecimientos educativosFacilitador: Participante:
George BarriosYanitza Martínez
Ciudad Bolívar, mayo 2012
(Tomado del material seleccionado con fines institucionales deBalderrama., Mirian Y. “Material en unidad curricular de gerencia de establecimientos educativos del programa en post-grado en supervisión y dirección educativa de la universidad Gran Mariscal DeAyacucho” Maturín, 1992.)
El director y la gerencia del establecimiento educativo
Comúnmente es a la dirección a la que le corresponde velar por los procesos correspondientes al sistema educativosiguiendo todas las estrategias debidas para lograr los objetivos y propósitos con fines y principios educativos.
Melinkoff (1997) al referirse a los medios con los que dispone la dirección para cumplirsus funciones entre otras señala:
La autoridad, es el cuerpo social o factor humano, el conjunto de principios científicos y morales que envuelve a la disciplina, la unidad de mando, la unidad dedirección y la responsabilidad, además, todo un conjunto de procesos que permite cumplir a la dirección su función. (Pág. 16).
La supervisión es uno de los factores ms importantes de laadministración educativa, es por eso que loas procesos funcionales son múltiples. Su objetivo principal es la integración y coordinación de los niveles operacionales de la institución, todos aquellos niveles...
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS
Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
AUTORIZADO POR C.N.U
Según Gaceta Oficial Nº 34678Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación
Planificación y supervisión de establecimientos educativosFacilitador: Participante:
George BarriosYanitza Martínez
Ciudad Bolívar, mayo 2012
(Tomado del material seleccionado con fines institucionales deBalderrama., Mirian Y. “Material en unidad curricular de gerencia de establecimientos educativos del programa en post-grado en supervisión y dirección educativa de la universidad Gran Mariscal DeAyacucho” Maturín, 1992.)
El director y la gerencia del establecimiento educativo
Comúnmente es a la dirección a la que le corresponde velar por los procesos correspondientes al sistema educativosiguiendo todas las estrategias debidas para lograr los objetivos y propósitos con fines y principios educativos.
Melinkoff (1997) al referirse a los medios con los que dispone la dirección para cumplirsus funciones entre otras señala:
La autoridad, es el cuerpo social o factor humano, el conjunto de principios científicos y morales que envuelve a la disciplina, la unidad de mando, la unidad dedirección y la responsabilidad, además, todo un conjunto de procesos que permite cumplir a la dirección su función. (Pág. 16).
La supervisión es uno de los factores ms importantes de laadministración educativa, es por eso que loas procesos funcionales son múltiples. Su objetivo principal es la integración y coordinación de los niveles operacionales de la institución, todos aquellos niveles...
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