GERENCIA EDUCATIVA

ENSAYO

La educación esta orientada hacia la búsqueda de un enfoque gerencial novedoso donde el docente, como un líder reflexivo, participe ajustado a los cambios surgidos dentro del contextosocio-económico mundial y nacional. Es por ello, que el docente debe aclarar puntos de vista, relacionar las ideas nuevas con conceptos conocidos, regresar a criterios importantes en momentos apropiados,ofrecer diferentes formas de explicar aspectos complejos o difíciles, invitar a que los estudiantes hagan preguntas, discutir en grupos, mantener la atención, visualizar perspectivas divergentescuando es pertinente y demostrar dominio de la materia que imparte, logrando de esta forma el descenso de los problemas surgidos.

Dentro de este contexto, las técnicas y estrategias para la resoluciónde problemas se asumen para cada nueva situación problemática y propicia organizaciones inteligentes, abiertas al aprendizaje de todos sus integrantes, con capacidad de experimentar para el logro desus objetivos educacionales y claridad de metas, y a su vez, generar nuevas aproximaciones y experimentaciones; aprender a partir de la propia experiencia y de cuestionarla. Cabe agregar, que losdesafíos que enfrentan los sistemas educativos en materia de calidad, equidad, profesionalización docente y fortalecimiento institucional no podrán ser abordados totalmente mientras no se alienten cambiossólidos y sostenidos en las formas de trabajo de la gestión educativa. La adopción y el desarrollo de otras competencias y metodología de trabajo para un equipo gestor resultan ser requisitosimprescindibles para la transformación educativa, puesto que, al desincorporar las estrategias o técnicas gerenciales creativas, el rendimiento estudiantil difiere de manera significativa. En consecuencia, seinsta a los educadores participantes del estudio, a conformar mesas de diálogo, círculos de acción docente, jornadas de interacción dialógica, entre otros grupos de encuentros, para analizar,...