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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Prof. Luz Stella Ramírez O.

Nociones generales relacionadas con lectura y escritura
Actividad: Guía de lectura

Descripción
Esta actividad consiste en hacer unareflexión sobre las nociones generales que subyacen a la enseñanza universitaria en relación con la lectura y la escritura académica, a partir de la lectura Los modos de leer conferencia de JesúsMartín Barbero.


Objetivos
Analizar las características de los estudiantes universitarios.
Reflexionar sobre las condiciones de enseñanza en la educación superior.
Relacionar el papel de la lenguaescrita con las dificultades que experimentan los estudiantes en su aprendizaje en las disciplinas.

Producto a elaborar
El producto de la actividad es un escrito de reflexión sobre el contenido dela lectura, basada en los puntos de discusión. Este texto, de una página, será publicado en Blackboard, en Comunicaciones, Páginas de grupo, Guía de lectura 1.


Fecha de entrega
Debe publicarseel 30 de julio en el sitio correspondiente en la plataforma, de acuerdo a la instrucción de la profesora.

Procedimiento de elaboración
Lea cuidadosamente el texto “Los modos de leer “ de JesúsMartín Barbero publicado por Centro de Competencia en Comunicación para América Latina. Bogotá, 2005

Escriba un texto de reflexión de una página en el que tenga en cuenta los siguientes puntos dediscusión:
¿Cuál es la tesis que desarrolla este texto?
¿Cuáles son los puntos con que argumenta esta tesis?
¿Está de acuerdo con el autor? ¿Por qué?
¿De qué manera se relacionan las característicasdescritas por el autor con las características de los estudiantes de la PUJ?
¿Cuáles son las formas de acceso a la cultura que marcan a nuestros estudiantes?



Preguntas para analizar yresponder con su participación oral en clase



1. ¿Qué conceptos clave debe entender el lector para sacarle sentido a este escrito?

Cultura de comendador Leguleyo
Lectura
Escritura
América...