Gestion Ambiental

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO, GESTIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.


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TERCERA UNIDAD.

El objetivo de esta actividad es identificar el impacto, los elementos de contaminación y los efectosambientales que se encuentran en el objeto de estudio.

EVALUACIÓN DE IMPACTOS O EFECTOS AMBIENTALES.

1. Relación de residuos, emisiones u otros elementos contaminantes.


Relacione e identifiquelos tipos, cantidades y composición de los residuos, emisiones u otros elementos contaminantes que pueden generarse como consecuencia del desarrollo de la actividad.

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|En la Vereda SIATAME de Sogamoso los elementos que producen mayor grado de contaminación son:Vertimiento de sustancias agroquímicas |
|a las aguas, tierras de cultivo con quemas, lotes para pastar ganado, construcciones, tanques sépticos. Muchas veces la contaminación|
|llega a Ríos en dondelas corrientes fluviales debido a que fluyen se recuperan rápidamente del exceso de calor y los desechos |
|desagradables. Esto funciona mientras no haya sobre carga de los contaminantes, o suflujo no sea reducido por sequía, represado y |
|otros. Estas partículas microscópicas, se alojan en el tejido pulmonar, y es causante de diversas enfermedades respiratorias. Las |
|partículasen suspensión también son las principales causantes de la neblina, la cual reduce la visibilidad y la cubierta del suelo. |
|Los fertilizantes químicos aumentan el rendimiento de las tierras decultivo, pero su uso repetido conduce a la contaminación de los |
|suelos, aire y agua. Además los fosfatos y nitratos son arrastrados por las aguas superficiales a ríos donde producen eutrofización y||también contaminan las corrientes freáticas. Los pesticidas minerales u orgánicos utilizados para proteger los cultivos generan |
|contaminación a los suelos y a la biomasa. También los...