Gestion Examen

After arte


PROGRAMA DE INTEGRACIÓN DE LAS ARTES
VISUALES EN PRIMERA INFANCIA.

UVM

Gestión Cultural

José Pablo díaz

!

Integrantes:

Romina Concha
Nancy cortéz

Alejandra Gatica

1- 12-14

!Instalar un Programa educativo artístico en un after school de la
Quinta región de valparaíso.


Objetivo General:









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Objetivo Específicos:

Crear un grupo de trabajo que genere actividadespara el
fomento de la creatividad en estos modelos de cuidado de niños
después de sus horarios escolares.






Fundamentación:

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Las artes visuales funcionan como un lenguaje cercano yfamiliar para la infancia ya que utilizan aquellos recursos
necesarios para expresarlas: como lo son la emoción y el
lenguaje comunicativo. También poseen un rol fundamental
poco valorado en el periodode 0 a 6 años en dónde los niños
aprenden de manera emocional refiriendo a una acción afectiva
en donde el pensamiento actúa (manipulación de materiales,
objetos, estimulación visual, etc). La acción,la sensorialidad, la
creatividad, la metáfora, el símbolo y la investigación son para
la primera infancia la manera mas natural de desarrollar el
aprendizaje. La Educación artística reducida en losnuevos
planes y programas de el curriculum pedagógico chileno, abre
una vía para el aprendizaje de todo tipo de conocimiento y
habilidades ya que no es solo una practica o un producto sino
que otramanera de ver el mundo, junto a la contribución de un
desarrollo personal reflexivo que debe ser uno de los objetivos
fundamentales en la educación. Asi mismo la educación
artística aporta valoresfundamentales para el desarrollo de
personas vitales con seguridad y autoestima, para la infancia y
toda la comunidad educativa en donde se pueden introducir

elementos para la construcción de lasestructuras afectivas que
organizan los ritmos colectivos y los rituales estéticos, para ellos
las propuestas artísticas en estos espacios no solo construyen
proyectos educativos, sino también culturales....