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EORÍA ECLÉCTICA DE GAGNÉ

Es denominada así porque en ella existe una unión importante entre conceptos y variables del conductismo con los del cognoscitivismo.También seadvierten esfuerzos por integrar conceptos de la posición evolutiva de Piaget y un reconocimiento de la importancia del aprendizaje social, al estilo Bandura.

CORRIENTESPEDAGÓGICAS
CONDUCTISTA
MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Skinner: refuerzos y el análisis de las tareas.
Bandura: influencia de los factores externos.

COGNITIVAPiaget: acomodación y asimilación de la
información.
Ausubel: importancia del aprendizaje
significativo.

TEORÍA DE CONDICIONES DEL
APRENDIZAJE

Existen 4 divisionesespecíficas en el enfoque de Gagné:

A) Estudia los procesos del aprendizaje, es decir, cómo el sujeto aprende y cuáles son
los postulados sobre la base de los cuales seconstruye la teoría.
B) Analiza los resultados del aprendizaje, o los tipos de capacidades que aprende el
estudiante.
C) Condiciones del aprendizaje, qué es lo que debe serconstruído para la facilitación
del aprendizaje.
D) Presenta las aplicaciones de su teoría al diseño curricular.

MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

La secuencia depasos que plantea el modelo es:

1. La estimulación del medio ambiente, ingresa por los receptores del sujeto y es
transformada en información o mensaje pasando al sistemanervioso central en
donde se efectúa el registro sensorial.

2. A nivel del registro sensorial, se produce la percepción inicial de los objetos y
eventos que el sujetoaprehende en alguna forma.la información adquiere la forma
conserva en esta forma un cortísimo tiempo.
3. Del registro sensorial, pasa a información a la memoria inmediata...