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Páginas: 2 (353 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
La persona es un ser que diferenciamos con facilidad
La primera diferencia es la dependencia que se establece entre un individuo y los demás seres de su especie
Es un ser poco determinado porla naturaleza.
Los animales tienen un aprendizaje es cerrado, se repite la acción siempre que se da el estímulo y sin que haya ninguna variación.
El hombre realiza un aprendizaje abierto, lapersona es capaz de modificar su actuación en la medida en que pone en práctica su aprendizaje consigue ser creativo original superar el propio aprendizaje
Forma de pensamiento
Pensamiento mágico:0-5 años
Pensamiento concreto: 5- 10 años
Pensamiento generalizador: 10-14 años
Pensamiento abstracto o reflexivo: 14 hasta la muerte
Desarrollo psicosocial
1. Infancia : confianza,creer en una persona confiar en ella
2. Niñez: autonomía , dependencia, vergüenza
3. E. del juego: iniciativa, reconocer realidad
4. E. escolar: industria inferioridad
5.Adolescencia: identidad , confusión de identidad
6. Juventud: intimidad, aislamiento
7. Adultez: generatividad cuidad
8. Vejez: integridad sabiduría
Base fisiológica
Elcerebro integra tres subsistemas:
1. El cerebro retptiliano: está vinculado a pautas básica de conducta ( alimentación, caza, aparejamiento, imitación….)
2. El cerebro emocional:proporciona soporte biológico a la vida afectiva, comprender el sistema límbico, permite incorporar a la actividad presente las experiencias del pasado (aprendizaje).
3. En neo córtex: permiteentre otras cosas la capacidad de anticipación asi el individuo puede incorporar el futuro
Una posible clasificación de la emociones
1. IRA 2.TRISTEZA 3. MIEDO 4. ALEGRÍA 5. AMOR 6. SORPRESA7. AVERSIÓN 8. VERGÜENZA
Según la aceptación de las propias emociones se podrían clasificar las personas
1. Personas consientes de sí mismas: son aquellas personas que reconocen su...
La primera diferencia es la dependencia que se establece entre un individuo y los demás seres de su especie
Es un ser poco determinado porla naturaleza.
Los animales tienen un aprendizaje es cerrado, se repite la acción siempre que se da el estímulo y sin que haya ninguna variación.
El hombre realiza un aprendizaje abierto, lapersona es capaz de modificar su actuación en la medida en que pone en práctica su aprendizaje consigue ser creativo original superar el propio aprendizaje
Forma de pensamiento
Pensamiento mágico:0-5 años
Pensamiento concreto: 5- 10 años
Pensamiento generalizador: 10-14 años
Pensamiento abstracto o reflexivo: 14 hasta la muerte
Desarrollo psicosocial
1. Infancia : confianza,creer en una persona confiar en ella
2. Niñez: autonomía , dependencia, vergüenza
3. E. del juego: iniciativa, reconocer realidad
4. E. escolar: industria inferioridad
5.Adolescencia: identidad , confusión de identidad
6. Juventud: intimidad, aislamiento
7. Adultez: generatividad cuidad
8. Vejez: integridad sabiduría
Base fisiológica
Elcerebro integra tres subsistemas:
1. El cerebro retptiliano: está vinculado a pautas básica de conducta ( alimentación, caza, aparejamiento, imitación….)
2. El cerebro emocional:proporciona soporte biológico a la vida afectiva, comprender el sistema límbico, permite incorporar a la actividad presente las experiencias del pasado (aprendizaje).
3. En neo córtex: permiteentre otras cosas la capacidad de anticipación asi el individuo puede incorporar el futuro
Una posible clasificación de la emociones
1. IRA 2.TRISTEZA 3. MIEDO 4. ALEGRÍA 5. AMOR 6. SORPRESA7. AVERSIÓN 8. VERGÜENZA
Según la aceptación de las propias emociones se podrían clasificar las personas
1. Personas consientes de sí mismas: son aquellas personas que reconocen su...
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