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La educación superior en Santa Marta durante el siglo XIX, igual que en las demás ciudades del país, se hacía a través de seminarios, dirigidos por clérigos. A comienzos de la década de 1830 y luegode diversos levantamientos políticos y militares que vivió la Costa contra el sistema político administrativo centralista, algunos directivos religiosos y políticos de la provincia de Santa Marta,solicitaron y obtuvieron la autorización para crear cátedras civiles o seculares, diferentes de la profesión religiosa. Noventa años después, en 1962 se reinstauró la Universidad del Magdalena, luego desucesivos intentos infructuosos para reabrir la Universidad, uno de los cuales dio lugar a la apertura del Liceo Celedón. La Universidad amplió su oferta a través de la Facultad de Educación en elaño 1973, la cual se había formado por una institución universitaria que empezó a operar sin licencia en la ciudad, y rápidamente se constituyó por el número de estudiantes y egresados, en la más grandefacultad de la Universidad. La Universidad del Magdalena gracias a la participación al consenso y al trabajo en equipo ha llegado a ser lo que es hoy en día. Desde esta perspectiva, es necesarioreiterar que las Instituciones de educación superior, y en especial las universidades, deben ejecutar un rol de suma importancia en la orientación de talento humano en procura del más alto nivel, así comoen la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología, de manera que lo que ellas hagan para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad, se constituya en un imperativoestratégico para el desarrollo nacional. Nuestro país a pesar de las dificultades, está avanzando en el cumplimiento de las metas que hemos planteado en materia de calidad y desarrollo; sin embargo,aún es necesario redoblar esfuerzos para trabajar de manera conjunta, en la producción de saltos cualitativos que nos acerquen a las dinámicas y tendencias de los países más adaptados a la cultura y...