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¿MI FAMILIA ME ENTIENDE?
PRIMERO DE SECUNDARIA

I Objetivos:
Conocer el significado que engloba la palabra ‘familia’.
Aprender a valorar y respetar a nuestra familia.
Conocer y reforzar el respeto por los padres y hermanos resaltando la armonía en cada miembro de la familia.
Fomentar el acercamiento y buena comunicación entre los miembros de la familia.

II Materiales:
Tarjetas consituaciones
Hojas bond A4
Cuaderno de tutoría

III Actividades:

1. Dinámica inicial:
El tutor dividirá a los alumnos en grupos y a cada uno se le asignará una situación familiar, la cual deberán escenificar frente al salón. Las historias estarán incompletas y serán los miembros del grupo quienes creen el desenlace. Luego de cada presentación, se pedirá opiniones a los alumnos que sonparte del público. Además, ellos pueden plantear un final alternativo o aumentar diálogos.





















2. Desarrollo del tema:
Se realizará el desarrollo del tema a través de una lluvia de ideas dirigida por el tutor(a): ¿Qué es la familia? ¿Crees que tu familia es importante en tu vida? ¿Se te hace difícil comunicarte con tu familia? ¿Qué problemas o dificultadespodemos observar en las relaciones familiares? El tutor(a) aclarará los conceptos presentados por los alumnos, y expondrá información relacionada con la importancia de la comunicación familiar y los tipos de comunicación que pueden adoptar.
Posteriormente, se pedirá que los alumnos escriban en una hoja, de manera anónima, situaciones en los que han tenido dificultades para conversar con sus propiospadres o cuidadores. Luego esas hojas se recogerán y servirán para que los alumnos, guiados por el tutor, planteen alternativas de solución en cada caso.

3. Cierre:
Se motivará una reflexión, centrándose en la importancia de estar dispuestos a mantener una buena comunicación dentro de nuestra familia, teniendo en cuenta la disponibilidad de variadas alternativas de solución conflictos.Recordar que estas alternativas deben sustentarse en el respeto, confianza y cariño recíproco de los miembros de la familia.
Finalmente, los alumnos escribirán en el cuaderno de tutoría tres acciones concretas o actitudes que se comprometen a seguir para mejorar la relación y comunicación con su propia familia.















ANEXOS
La familia
Es lo más importante y cuidado quedebemos tener. Tener una buena familia es construir una buena educación, respaldo y formación para nuestras vidas. Las familias deben ser unidas en todas las situaciones que la vida nos da. En una familia debemos de tener comprensión, respeto, diálogo, colaboración y tratar que juntos las cosas sean un poco más fáciles. El reflejo de una familia se ve en la formación y educación de sus hijos.
Cuandose menciona la palabra familia, unos tendrán la visión de un padre y una madre sentados en el sofá hablando, mientras a sus píes se encuentran dos niños en el suelo jugando a montar un castillo. Resulta una idea encantadora, pero no siempre es así, otras personas lo que imaginan es un padre y una madre discutiendo fuertemente ya que los niños tienen tiradas las piezas del castillo por el suelo,mientras a sus pies se encuentran dos niños llorando asustados. Por supuesto que no sabemos la historia completa pero está claro que entre una y otra hay diferencias evidentes y cuando tu cerebro evoca la segunda, es que probablemente existan problemas en tu familia. La familia no es estática si no dinámica, esto implica que igual que puede proteger a sus miembros, puede resultar ser el elementomás dañino para ellos.
Tipos de familia según sus integrantes
a La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar básica que se compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos últimos pueden ser la descendencia biológica de la pareja o miembros adoptados por la familia.

b La familia extensa o consanguínea: se compone de más de una unidad nuclear, se extiende más allá de dos...