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ctividad 04 - Presentación en Power Point
Al igual que una edificación, los procesos formativos tienen unas bases en las que afianzan su enseñanzas y aprendizajes, por lo mismo en este momento delcurso vamos a identificar y reconocer las bases conceptuales en las que se sustenta el Modelo de Formación Ciudadana que se encuentra enmarcado en la Educación para el Desarrollo, esto nos permitiráobtener una visión global de las fases que lo constituyen.

Para ello es necesario que:

1. Realicen las lecturas.
2. Una vez abordada la lectura principal, se abordaran cada uno de los casosdando respuesta a los interrogantes que los acompañan.

Lectura principal: Morán, A. (2010). Un modelo de formación ciudadana - Soporte de procesos de transformación social. Revista Prospectiva,15, 105-131. Recuperado de
http://dintev.univalle.edu.co/revistasunivalle/index.php/prospectiva/article/view/387

3. Una vez realizada la lectura vamos a trabajar sobre cada una de las fases delModelo de Formación Ciudadana, para esto consultaremos los siguientes extractos de noticias y/o casos y reflexionaremos sobre la lectura haciendo uso de las preguntas orientadoras en cada fase.

•Fase 1: Conociendo nuestra realidad. En el marco de una ciudadanía crítica y activa, es fundamental conocer la realidad en la cual estamos inmersos y como está nos afecta de manera directa oindirecta. Es el primer paso que damos hacia avanzar a transformar situaciones de desigualdad e injusticia social.

Lectura 1. La violencia contra la mujer tiene amplias consecuencias sociales, dicenlos expertos. Por Charlene Poter. 23 de Noviembre de 2011.Washington.

Reflexionemos:
¿Cómo creen que se relaciona la noticia con las realidades de nuestra ciudad y comunidad?
¿Qué relaciónguarda la problemática identificada con el tema de derechos humanos y con el hecho de que estamos en un país democrático?

• Fase 2: Cuestionando la realidad y elaborando nuestros propios argumentos...