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Los Conectores Lógicos
I.- Revisa:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Uso-De-Los-Conectores-Logicos-En/318032.html
 Recordemos:
¿Qué es un conector textual?
Antes de conocer las definir conector textual, es necesario establecer la diferencia entre oración simple y oración compuesta.

La oración simple: La oración compuesta:
Es aquella que tiene un solo predicado, o sea, un verbo.
Esaquella que tiene más de un predicado, o sea, más de un verbo.
Se está frente a dos enunciados unidos por medio de un nexo o conector.

Ejemplo: El dr. Solís salió a comprar un libro.
Ejemplo: El dr. Solís salió a comprar un libro y trajo más de dos.


Organizadores o conectores textuales:

Se definen como nexos o elementos relacionantes, que muestran relaciones entre oraciones.Sus principales características son:

a) Dependiendo de la correspondencia que se quiera establecer, se utiliza uno u otro conector u organizador textual.

b) No tiene género ni número, por lo tanto es invariable.

c) Ayudan a organizar las ideas y a entregar un mensaje claro.

d) Consideran la sintaxis y la ortografía.



Clase de organizadores o conectores textuales

Existenvarias clases de organizadores o conectores textuales cuya utilización dependerá del sentido que se quiera dar y de las formas que se vinculen las oraciones en un texto.

Dichos conectores no pertenecen a una categoría gramatical determinada, sino que pueden ser:

1. Preposiciones: empleadas para relacionar una idea principal con las ideas que la apoyan (a, ante, con, para, por, según, sin;de, desde, hacia, etc.).

2. Conjunciones: unen palabras en las frases u oraciones (y, ni, o, u, e).

3. Adverbios.

4. Pronombres relativos: utilizados para reemplazar a un sustantivo, adjetivo o adverbio que ya ha sido mencionado anteriormente en el texto (quien, que, cual, etc.).

Trabajo Práctico Personal:
I.- Lee, piensa y elige qué conector va en la
1.-La teoría es importante,.............. no es suficiente; ............. se necesita recurrir a la práctica ............... constituye el criterio de verdad.
a) y - entonces - por ello
b) entonces - o - y
c) en cambio - pues - o
d) sin embargo - por ello - ya que
e) no obstante - y - pues
1.-Solución: En el contexto gramatical, se plantea la íntima relación entre la teoría y la práctica. Ambas deben tomarse en cuenta entodo proceso y análisis, para llegar al criterio de verdad. De ahí entonces que en el primer espacio se colocará el conector sin embargo, pues se destaca la importancia de la teoría, pero se nos indica luego que ésta no es suficiente. La consecuencia se nos indica después: debemos recurrir a la práctica, de ahí que el conector a colocar sea por ello. En la última parte de la oración se nosindica la causa por la que se debe recurrir a la práctica, de ahí que coloquemos en el último espacio ya que. Rpta. (d)

2.-.............. transmitimos ............... consolidamos valores en nuestros hijos, .............. no podremos tener muchas expectativas sobre su futura vida.
a) Si - y - por tanto
b) A pesar que - y - y
c) Puesto que - o - entonces
d) Si no - ni - entonces
e) Como no - y- es decir
2.-Solución: La inculcación de los valores a los hijos es un factor importante para el desarrollo adecuado de éstos. Prácticamente son los valores los que moldean la futura vida de los niños. Por eso en la oración se muestra como una condición la transmisión de valores. En el primer espacio colocaremos si seguido del adverbio de negación no. En la segunda parte, observamos que tantola transmisión y la consolidación son elementos complementarios; es ahí que coloquemos el conector copulativo ni, ya que además existe una condición negada. La última información expresa la consecuencia de la no transmisión de valores; por tanto el conector adecuado allí será entonces. Rpta. (d)

3.-............... existan ideas claras ............... voluntad firme, será posible la lucha,...