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Páginas: 22 (5351 palabras) Publicado: 28 de febrero de 2014
ARTE RUPESTRE Y ESCUELA: LA CONSERVACIÓN PREVENTIVA
Del Museo a la Escuela y de la Escuela al Museo a través del Entorno.

Prof. Dr. Dario SEGLIE

IFRAO-UNESCO Liaison Officer
Direttore del Museo d'Arte Preistorica
CeSMAP
Viale Giolitti 1 - 10064 Pinerolo, Italia
Tel. ++39 0121794382 - fax ++39 012175547
e-mail: CeSMAP@cesmap.it - Web: www.cesmap.it
Introducción

El arte rupestre esla más antigua y extendida manifestación de la espiritualidad humana y se encuentra prácticamente en cada ángulo del mundo, del extremo Norte al profundo Sur, del extremo Oriente al Occidente.

Las condiciones climáticas y ambientales en las cuales se ubican las diversas expresiones del Arte Rupestre son extremadamente variables y han cambiado rápidamente en el transcurso de los milenios.

Sibien el común denominador de todas las ubicaciones es la presencia de superficies rocosas en grutas, abrigos y al descubierto, las diferencias mineralógica y geomorfológica han supuesto una gran variedad de tipologías. La elección de un sitio de los autores del Arte rupestre depende de una multiplicidad de factores, entre los cuales se debe incluir el conocimiento empírico de las característicasy cualidades de determinadas superficies, consideradas aptas o no a recibir el Arte Rupestre.

Naturalmente resulta arriesgado (si no imposible) saber si los autores de las realizaciones rupestres tuvieron en cuenta la conservación de aquellas expresiones a lo largo del tiempo o si las consideraban obras efímeras.

Contrariamente para nosotros en la actualidad, la conservación del patrimonioconstitutivo del Arte Rupestre es un argumento central de máxima importancia, considerando que es irremplazable e inalienable, una herencia cultural de inestimable valor para toda la humanidad.
El progresivo descubrimiento de los lugares y la multiplicación de las investigaciones de Arte Rupestre.

Si bien el Arte rupestre es notable en algunos siglos a través de las antiguas crónicas y losrelatos de viajes, hace solamente cerca de un siglo que se impone a la atención de la comunidad científica; su investigación especializada ha adquirido un carácter mundial desde hace apenas unos decenios.

El aumento del reconocimiento territorial dedicado al Arte Rupestre crece exponencialmente, favorecido por la atención de los mass-media, el aumento de libros y revistas especializadas, ladifusión de cursos universitarios, conferencias y congresos centrados en el Arte Prehistórico y la Arqueología Rupestre Cognitiva.
La divulgación de información, el público, las exploraciones, el descubrimiento del turismo de masa.

El incremento de las noticias para el público en general gracias a los canales de televisión y a las revistas ha generado una demanda de exotismo, antigüedad, misterio, deinsólito y "salvaje" o de "impoluto y primordial".

Las agencias de viaje y los tours-operadores han contribuido a este fenómeno y a esta oportunidad, inventando "paquetes turísticos" ad hoc, llevando grupos numerosos de turistas en zonas -incluso extremas- en las que se ubican lugares de Arte Rupestre. En algunos casos los viajes finalizan directamente con el descubrimiento turístico del ArteRupestre.

La situación se está convirtiendo en crítica, sobre todo en aquellos países en vías de desarrollo en los cuales el turismo provoca generalmente un impacto negativo sobre el entorno y por lo tanto constituye un daño real para la conservación de los lugares de Arte Rupestre que son intrínsecamente frágiles y en las débiles condiciones de equilibrio con los parámetros variables delpaisaje.

El turista que entra en contacto con el lugar, normalmente no posee un nivel cultural y escolar básico, no conoce o no respeta las reglas de tutela y conservación del patrimonio cultural y las superficies grabadas son asaltadas de diversos modos, pisoteadas por los zapatos, frotadas con las manos, los petroglifos "resaltados" frotando con piedras o metales en las incisiones, las pinturas...
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