ghws

Precálculo
Guía de aprendizaje para el estudiante

Autoras de contenido:
Patricia Jaime Pérez
María Elena Olivares Pérez
Diseñador instruccional:
Álvaro de Jesús Ibarra Beltrán

Evaluada por COPEEMS A.C.
27 de septiembre de 2011
Guadalajara, Jalisco, abril de 2011

Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias

Guía de aprendizaje

Precálculo

Autor:
PatriciaJaime Pérez
María Elena Olivares Pérez
Diseñador instruccional:
Álvaro de Jesús Ibarra Beltrán

Abril de 2011

Marco Antonio Cortés Guardado
Rectoría General
Miguel Ángel Navarro Navarro
Vicerrectoría Ejecutiva
José Alfredo Peña Ramos
Secretaría General
Ruth Padilla Muñoz
Dirección General del Sistema de Educación Media Superior
Albert Héctor Medel Ruíz
SecretaríaAcadémica del Sistema de Educación Media Superior
Jaime Gutiérrez Chávez
Secretaría Administrativa del Sistema de Educación Media Superior
Zeferino Aguayo Álvarez
Dirección de Educación Continua Abierta y a Distancia

© 2011 SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

1
Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias. Precálculo ©D.R. SEMS-UDG 2011

INDICE
PRESENTACIÓN......................................................................................................................................... 3
PERFIL DE EGRESO ..................................................................................................................................... 3
COMPETENCIA.......................................................................................................................................... 3
OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................................... 4
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES........................................................................................................ 4
TRABAJO INTEGRADOR............................................................................................................................. 4
EVALUACIÓN............................................................................................................................................. 6
ESTRUCTURA DEL CURSO.......................................................................................................................... 9
MÓDULO I ......................................................................................................................................................... 9
MÓDULO II ...................................................................................................................................................... 10
MÓDULO III..................................................................................................................................................... 11
INICIO DE CURSO..................................................................................................................................... 12
ACTIVIDAD: ORGANIZANDO EL TRABAJO COLABORATIVO........................................................................................... 12
MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES ........................................................................................ 12
ACTIVIDAD 1. ¿QUÉ ES UNA FUNCIÓN MATEMÁTICA? ............................................................................................. 12
ACTIVIDAD 2. APRENDER A USAR WINPLOT........................................................................................................... 14
ACTIVIDAD 3. TRANSFORMACIONES DE FUNCIONES ................................................................................................. 15
ACTIVIDAD 4. IMPORTANCIA DE LAS FUNCIONES ...................................................................................................... 17
CIERRE DE MÓDULO. AVANCE UNO...