Girando en un tacon

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INSTITUT FRANçAIS IMKÀ

GRADO: 3º SECUNDARIA

NOMBRE: Miguel Ángel López Garduño

MATERIA: orientación y tutoría

TITULO:”Un grito desesperado” Carlos Cuauhtémoc Sánchez

NOMBRE DE LA PROFESORA: Yanely Castañeda Bohórquez

CICLO ESCOLAR: 2010-2011

FECHA DE ENTREGA: viernes 22 de octubre del 2010

INDICE
INTRODUCCION…………………………………………..3

CONTENIDO……………………………………………….4 - 8CUESTIONARIO…………………………………………..9 - 10

CONCLUSIONES…………………………………………11

BIBLIOGARFIA…………………………………………….11

INTRODUCCIÓN

El libro trata de un señor llamado Tadeo Yolza un día a su esposa la apuñala un alumno y esto suceso ha<ce que la vida de Tadeo cambie y ponga una secundaria para encontrar al niño que apuñala a su esposa

CONTENIDO
Esta comienza cuando Saúl (su hermano mayor),estaba en el baño con su novia y lo encontraron besándose, después de esto llamaron a su padre, el Dr. Hernández.
Su padre, al humillarlo delante de sus compañeros y el director provocó que Saúl se fugara de la casa. Y hay comenzó todo el problema.
Tadeo Yolsa habló con el padre de Saúl y de Gerardo acerca de su comportamiento en la escuela. Gerardo se enfadó y se robó el maletín de su director
Eneste se encontraban dos carpetas verdes y una azul; la primera contenía manuscritos personales; la segunda escritos a maquina y apuntes; la tercera contenía manuscritos en latín y borradores de sus traducciones< también tenía plumas, lápices, una calculadora y un diccionario latín- español/ español- latín.
En la noche él comenzó a leer todos los apuntes que se encontraban es las carpetas deldirector, juntó su cama y la de su hermano ya que se encontraba vacía. Y se dio cuenta de que estos contenían un sin numero de mensajes importantes para vivir en sociedad.
Al día siguiente se levantó a las 9:00 y por esa razón no pudo ir a la escuela. Cuando despertó, continúo leyendo los manuscritos.
Luego se escucho el teléfono sonar y él se apresuró a responder. Una voz le dijo que su hermanoSaúl estaba en la escuela causando desorden; se alistó lo más rápido que pudo y salió corriendo hacia allá; cuando llego era demasiado tarde, su hermano ya se había marchado.
Gerardo se quedó en el despacho del director hablando de lo ocurrido, este le contó todo con pormenores, le contó como llegó Saúl con todos sus amigos a pedirle dinero; le dijo de la perdida que tuvo su esposa cuando estabaembarazada y Gerardo lo relaciono con un problema que había tenido su <hermano años atrás.
Al finalizar la conversación el director exigió a Gerardo a que le devolviera su portafolio, este se asusto tanto en la forma que se lo dijo que salió corriendo sin despedirle de nadie.
Cuando salió se dirigió a una fotocopiadora y le saco copia a cada una de las hojas del director para quedarse conellas.
El día siguiente él se levantó muy temprano y llegó a la escuela antes que el director y la secretaria; se dirigió a la oficina y puso el portafolio encima del escritorio y salió de ahí lo más rápido que pudo y se fue a su aula.
El profesor asignado (Ricardo) tardo en llegar; así que los estudiantes empezaron un alboroto. Cuando finalmente llegó, nadie lo respeto y no hicieron silenciohasta que el director se apareció en el aula.
Le dijo que no le molestaba lo que habían acabado de hacer y que los entendía porque eran jóvenes, les dio una charla por lo que todos se interesaron, era sobre las personas que se creían poco aceptadas ya que en sus casas los habían acomplejado.
Les dijo que hicieran una lista de personas, desde las más importantes hasta la que ni deberían mencionarse.Al ver que nadie llegaba al punto que él deseaba dijo que la primera persona que tiene que estar en la lista es “Dios”, luego sus padres y después los amigos, novias, etc.
“A los padres hay que darle amor, hacerle ver que los necesitan” dijo el director Tadeo Yolsa.
Estudiantes de otras aulas fueron a ver de que se trataba esa conversación tan interesante que había, se sentaron en las sillas...
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