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INTRODUCCIÓN

El curso de literatura infantil y creación literaria del quinto semestre la de la Licenciatura en Educación Preescolar propone al estudiante la elaboración de un ensayo sobre uno de los géneros literarios infantiles, basado en las discusiones y análisis previos.
Leer con la naturalidad con que respiramos y hablamos. Leer como una parte indispensable de la vida, como un medio paravivirla de la mejor manera posible.
José Emilio Pacheco
Por lo que en el siguiente trabajo muestra algunos puntos de interés, primeramente veremos que es la literatura infantil, en la cual pudo retomar que es una necesidad esencial del ser humano; que imita, refleja o pinta su realidad. De igual manera retomo del autor (Rey, 1994) que la literatura infantil es aquella practica en el cual sehace uso excelso de la palabra, y puede ser muy bonito para los niños. También encontraremos algo relacionado con la historia de la misma desde un ámbito descriptivo en base a las lecturas previamente analizadas, para continuar y entrar de lleno con el tema conoceremos que son los géneros literarios, y cuáles son sus subgéneros y por ultimo como se relacionan estos con preescolar, como nos puedenayudar a nosotras como educadoras, algunas competencias con las que podemos trabajar los géneros literarios etc.






Como bien se expresa la literatura es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, por ende, se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a travésde las palabras. Se le llama literatura también al conjunto de autores y sus obras que, a través de la historia, han ido aportando obras en las que se expresan vivencias, emociones, conocimientos, ideas, etc.
El término literatura proviene de la palabra en latín “litterae”, lo que se entiende en español el conjunto de habilidades, saberes y la instrucción para poder escribir y leer de una maneraadecuada. Lo anterior se encuentra estrechamente ligado a la gramática, creyéndose incluso, que el término “litterae” es la misma palabra que en griego se denomina “grammatikee”.

Ahora bien, así como literatura infantil en sí, veamos que es la literatura infantil el Autor (Cervera, 2007) dice que consiste en ocuparse antes de las obras literarias, ya que la literatura se mira casi siempre comoun conjunto de obras literarias: de un país, de época, de una lengua y hasta de un género. Así tenemos la literatura española, la literatura barroca, la literatura narrativa o la literatura dramática. Para LAPESA la literatura es concebida como la creación artística expresada en palabras, aun cuando no se hayan escrito, sino propagado de boca en boca. Esta definición, en su sencillez, centra elinterés en aspectos fundamentales ya que implica creación, arte, expresión mediante la palabra y recepción por parte de alguien, para conceptualizar, aunque no se preside sea el destinatario.
De igual manera (Rey, 1994) como ya lo habíamos visto manifiesta que la literatura infantil es concebida como algo bello, se dice que es aquella practica en el cual se hace uso excelso de la palabra, no encomo en la literatura en general, ya que en ella se trata de buscar el lado amable por así decirlo de los niños con el propósito de atrapar su interés e iniciarlos en el hábito de la lectura.
Así mismo hemos analizado que la literatura tiene sus tiempos que inica por alla de 1800 donde solo se le conocía como mitos pero no existía ningún libro, ni nada impreso, fue hasta el año de 1456 que elartesano alemán Johann Gutenberg, después de trabajar 20 años, creo la imprenta y tuvo muchos avances revolucionarios y que comenzó a expandirse por todo el mundo, pero la imprenta aun tardo algunos años en ser utilizada masivamente por los libros infantiles, en 1968 fue impreso el primer libro para niños, y de ahí se comenzaron a escribir libro para niños, como fabulas, novelas, cuentos,...