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Actividad 7-a
Chiste para lenguaje
Estaba pollito cruzando la calle y choca con un zorro, el zorro como es estadounidense le dice: “I’m sorry” y el pollito le responde “I’m pollito”
Jajaja XD
Actividad 7-b
Observar los elementos semióticos.
Actividad 2
Análisis de textos. La idea principal.
Título: “International lenguaje.”
Tema: Diferentes lenguajes del mundo.
Idea eje: Algunosidiomas en diferentes culturas.
Ideas principales:
Es concerniente al idioma y su utilización, tanto el habla como la escritura.
La tecnología no solo impone vocablos asociados a esta, sino que crea gramáticas aptas para cada na de las formas de comunicación.
La desaparición de un idioma es parte natural de su proceso evolutivo y sólo “sobrevive” si se expande.
Análisis de textos: El Tajín, ayery hoy:
Tema: El Tajín: una forma de vida
Idea eje: Los voladores de Papantla
3 ideas principales:
La zona arqueológica
Los voladores
Ritual, costumbres y forma de ser

Actividad 4
Título: Chávez, Obama, Galeano: la influencia de los libros.
Idea eje: La influencia de los libros en el mundo y su impacto con la política.
Ideas principales:
Los libros se encuentran en el fundamentomismo de las sociedades.
Los libros gravitan en muchos órdenes de nuestra vida.
La entrega de Las venas abiertas de América latina por parte de Galeano a Obama.
Conclusiones

En este trabajo, profundizamos un poco más el tema de paralenguaje de la actividad pasada, con un ejemplo muy peculiar que fu el chiste. También realizamos la actividad de percibir lo que un anuncio publicitario quieredecirnos sin la necesidad de lenguaje oral o escrito. Finalmente con el análisis de textos, pudimos familiarizarnos más con la forma de obtener una idea principal.

En la parte que a mi me toco, me gusto mucho la lectura, me pareció demasiado buena y con mucha cultura que nos ayuda a saber mas de los estados de nuestro México. Es interesante saber todo lo que hace la cultura totonaca. A parteque ya e visitado en ocasiones el Tajín y visto volar a los voladores de Papantla; es algo maravilloso y que requiere valentía.

La importancia de los libros y si impacto social, como el compartir una obra con una figura de la política puede ocasionar demasiado bullicio y pue domarse como una ofensa, no solo por el descaro de compartirlo si no el cómo esa persona tomara y juzgara el contenido dela obra.
Actividad 5
1° ¿De qué trata el texto?
De la alma femenina; que la mujer en las antiguas culturas tenía que estar sujeta al de la cabeza de la familia que por lo general era un hombre y mientras el ideal femenino de la cultura occidental era una mujer fuerte, que algunas de sus virtudes eran la constancia, la paciencia, la castidad, la sumisión, la humildad, el recato, la abnegacióny el espíritu de sacrificio.
¿En qué época piensan que fue escrito? ¿Por qué?
R: no se me ocurre una época en especial pero yo pienso que fue escrito hace no mucho tiempo como en la época del renacimiento, porque hacen comparaciones entre lo que se pensaba en las antiguas culturas  y lo que pensaba la cultura moderna.
R: En partes, porque la mujer tiene muchas virtudes como ahí menciona, peroen la actualidad vemos que muchas mujeres no son como ahí se menciona, en la actualidad ahí como que una mentalidad más abierta.
¿Utiliza argumentos convincentes la autora? 
Si, ya que habla de cómo era la mujer en épocas antiguas, más bien de como se pensaba que era la mujer en esas épocas casi no tomaban su punto de vista tenía que ser más respetado el de la cabeza de la familia que era unhombre como dice la tesis de la autora ellos podrían mantener mejor una familia pero hoy en día existen mamás solteras que para mi punto de vista ellas son más luchadoras y se identifican con la idea y las virtudes femeninas d la cultura occidental
  Lo que se dice de la mujer, ¿está vigente en la actualidad?
En partes, ya que desgraciadamente con el paso del tiempo se han ido perdiendo valores y...