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Inst. conalep 129 Reynosa
Docente: Ing. Juan Gerardo Pérez magaña
Grupo: 3b Ekin
Alumno: Jjuan carlos caballero
Equipo:4
Nombre del trabajo:
Tarea del libro pag.54 a la 57








Sábado 02/11/2013 10:00am
En el laboratorio.
Equilibrarfuerzas
El objetivo de esta actividad será determinar los valores de las fuerzas que se ejercen sobre un objeto suspendido y los ángulos con que estas se aplican para obtener una condición de equilibrio. Realicen esta actividad en equipos de tres personas.
Materiales
Una pesa
Hilo de cáñamo
Un transportador
Dos dinamómetros de resorte
3 hojas de papel milimétrico
Procedimientos y análisis deresultados
Lo primero a realizar es determinar el valor que la pesa es capaz de medir, para lo cual pueden usar diferentes objetos de peso adecuado a la escala del dinamómetro. Cuando colocan la pesa y la sostienen para realizar la lectura, la fuerza que ejerce el brazo es igual al peso colocado en la pesa, por lo que la suma de las dos se anula. Realiza el diagrama de cuerpo libre, representaambas fuerzas y sus respectivas magnitudes e indica también su dirección.
Cuando un objeto se halla en equilibrio, la suma de las fuerzas que actúan sobre él es igual a cero.
Fija una de las hojas de papel milimétrico en la pared, amarra dos hilos a la pesa y sujeta sus extremos a los dinamómetros. Entres dos compañeros sostengan y recarguen sus brazos contra la pared hagan coincidir el punto deunión de los dilos y las pesas con el punto de referencia del transportador para medir sus ángulos, cuando la pesa se encuentre en reposo.
Marquen sobre la hoja de papel los puntos de dirección de los hilos y el punto de aplicación de las fuerzas. El peso es una fuerza que apunta en dirección del centro de la tierra, es decir hacia abajo.
Haz variar los ángulos con que se ejercen las fuerzas, hastallegar nuevamente al punto de equilibrio. Registra los ángulos y las magnitudes de las fuerzas ejercidas sobre los hilos. Recuerda que el peso siempre tendrá el mismo el valor y la dirección de –y.
Realiza al menos tres veces el experimento, variando los ángulos con que se aplican las fuerzas y, después empleando lo registro en la hoja milimétrica, realiza el análisis vectorial. Utiliza el cuadrode la siguiente pagina como base para tu informe e incluye las hojas de los cálculos que realizaste.
Fuerza
Angulo de dirección
Magnitud de la fuerza (N)
Componente de la fuerza en x
Componente de la fuerza en y
F1




F2




w
270◦




Fx=
Fy=
F=Fx+Fy=
Recuerda que, cuando la pesa se encuentra en equilibrio, la suma de todas las fuerzas que actúan sobre ella deber serigual a cero. Puede ser que tus resultados no sean exactamente igual cero. Pero si muy aproximados ¿Cómo explicarías este hecho?
Logros
Producto
Construyan en equipo, en el laboratorio o en su casa, un sistema de fuerzas en equilibrio, utilizando materiales que tengan a la mano, como cartulinas, botellas de pet, hilo, etc.
Primero, definan que tipo de sistema desean construir en la forma de lamaqueta y como analizaran las fuerzas presentes en el. por ejemplo, podrían construir una maqueta de un puente atirantado, un sistema de postes como el de la red de distribución eléctrica o una grúa mecánica.
Una vez construido su modelo, representen, los vectores de las fuerzas que actúan en el sistema en hojas blancas y, con base en los diagramas, expliquen de qué manera se relacionan entre si ycuál es el valor de la suma de fuerzas. Preparen un escritorio con el análisis y sus conclusiones.
Presenten ante el grupo el resultado de su trabajo.
Reflexiona
¿los vectores, como herramienta de análisis y comprensión de fenómenos físicos, podrían tener alguna utilidad práctica en tu vida? R=si en saber en qué dirección se movió un objeto o que fuerza fue aplica como resultante
¿este...