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Español I

Actividades para la unidad II

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
La lectura es un medio privilegiado entre todos los medios a nuestra disposición para formarnos profesionalmente, la primera razón: es que es la forma másfácil de aprovechar el aprendizaje, nos ayuda a obtener el domino de una serie de conocimientos y habilidades imposibles de obtener sin la ayuda de profundas lecturas.

Es el medio para llegar a dominar nuestro sistema de signos lingüísticos.

Además es la herramienta básica para generar hábitos que nos ayudaran a tener una fluidez en nuestra expresión.

2.- Indica por qué el resumen y laparáfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
La paráfrasis y el resumen a su vez, son instrumentos vitales en el proceso de comprensión de cualquier lectura, ya que el resumen es la interpretación de un texto determinado y reducirlo de una manera más comprensiva; y en cuanto a la paráfrasis es una interpretación similar pero con un lenguaje más claro.3.- Describe las características de la paráfrasis.
La paráfrasis es una operación textual que consiste en expresar de otro modo la misma idea que transmite un texto; puede incluir compactación de información.

De esta manera, es posible parafrasear un párrafo con similar número de palabras y también un libro en unos cuantos enunciados.



4.- Establece los pasos que hacen exitosa a unaparáfrasis.
Para escribir una paráfrasis se deben seguir los siguientes pasos básicos:
Lectura atenta y general del texto.
Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido.
Selección de las ideas fundamentales.
Subrayado de palabras o frases susceptibles de cambio.
Lectura y sustitución de palabras y frases por escrito.
Lectura de la paráfrasis y comparación con el texto original.Redacta el borrador de la paráfrasis.
Realiza la redacción definitiva.

5.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen.
Para la elaboración de un buen resumen hay que seguir diversas etapas, entre las cuales se destacan:
Leer cuidadosamente el texto.
Aclarar vocabulario que presente dificultad.
Releer las veces necesarias hasta ubicar las ideas principales.Resaltar lo importante subrayándolo o marcándolo.
Revisar cada idea a fin de corroborar que no se repite o que no ha sido excluida erróneamente.
6.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de unapalabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. 
El propósito que posee esta herramienta principalmente es la clasificación de las ideas y la de ayuda interna para el estudio, solución de problemas y escritura. Muchas investigaciones han comprobado que el uso delos mapas mentales permite una mejor retención de la información,incluso ya se usaba esta técnica desde mucho tiempo atrás por grandes genios como Leonardo Da Vinci y Albert Einstein. Estos diagramas se representan de forma radial y se basa en el uso de imágenes.
Por otro lado, el mapa conceptual es una herramienta que se utiliza para la organización y representación de un conocimiento. Cada día se utiliza mas los mapas conceptuales en los diferentes niveleseducativos como técnica de estudio y herramienta para el aprendizaje, consta de un concepto general que se ubica en la parte de arriba, desprendiéndose hacia abajo los de menor jerarquía.
Las ideas o conceptos se deben colocar dentro de una elipse y las palabras de enlace se escriben junto a la línea que une los conceptos. Los mapas conceptuales tienen como objetivo la organización lógica y...