Globalizacion

EVALUACION DIAGNOSTICA
1. ¿Para ti que es escribir?
Es una forma de poder comunicar o expresar algo
2. ¿Conoces y aplicas una metodología para escribir? ¿Cuál?
No, ninguna
3. ¿Cómo defines documento?
Como un conjunto de textos que pueden ser guardados
4. ¿Cuáles son los factores que determinan la calidad de los documentos?
Presentación, orden coherencia en las palabras
5. ¿Es laestructura o el formato lo que define la organización de los elementos que componen un documento?
Si
6. ¿Es la estructura o el formato lo que define la organización de los elementos que componen un documento?
Si
7. ¿Que tipos de documentos conoces relacionados con el medio ambiente académico?
Mapas conceptuales, documentos en Word
8. ¿Conoces y aplicas una herramienta en el procesador depalabras que te ayude a estructurar documentos ¿Cuál?
No
9. ¿Cuales herramientas del procesador de palabras pueden contribuir a pulir un manuscrito?
Si

Responde también las siguientes preguntas relacionadas con las competencias a desarrollar en esta unidad:

¿Reconoces diversos tipos de documentos y sus principales características?
Si,

¿Aplicas la edición electrónica de documentos?Si,
¿Aplicas estilos predefinidos y definidos por el usuario en tus documentos?
A veces
¿Aplicas plantillas predefinidas y definidas por el usuario en tus documentos?
Si,
¿Utilizas opciones de autoedición?
Si
¿Empleas tablas de manera eficiente?
Si,
¿Trabajas con hipervínculos?
Si,
¿Produces documentos personalizados de distribución masiva?
No,
¿Diseñas formularios electrónicos?No,
¿Aplicas la interacción entre aplicaciones?
No,

EVALUACION FORMATIVA
1. Escribir no es:
Un proceso mecánico, un proceso memorístico
2. Documento se define como
Texto escrito que registra cualquier información o acontecimiento
3. Son sugerencias referentes a la estructura
Recurrir a frases cortas, construir las frases con palabras cortas
4. Son sugerencias referentes alformato
Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal, evitar escribir todo el documento con mayúsculas
5. Son sugerencias para documentos extensos
Colocar portada con datos: titulo del documento, nombre del autor, compañía, principalmente, incluir tabla de contenido
6. Escrito donde el autor expresa sus pensamientos y su enfoque personalrespecto a uno o diferentes disciplinas conocidas a profundidad por el
Ensayo
7. Exposición precisa y breve de las ideas esenciales de un asunto, texto, proceso o información que se han estudiado relativos a una sola fuente
Resumen
8. Disertación que propone el aporte de nuevos conocimientos. Basada en una investigación que reúne información necesaria para responder a una pregunta y solución unproblema
Tesis
9. Escrito concentrado en informar sobre un tema, hecho o asunto especifico, sin aportaciones personales. Señalando la hipótesis y la evidencia que confirman una investigación, o un experimento
Reporte
10. Trabajo académico de extensión corta, emitido para evaluación de una materia o la acreditación de un diplomado
Tesina

EVALUACION FORMATIVA
1. Se define comoel conjunto de especificaciones de formatos establecidas y grabadas con un nombre que se asignan a elementos de texto. Como caracteres y a párrafos entre otros.
Estilo
2. Son ventajas al utilizar estilos:
Establecer un diseño consistente y unificado para todos los documentos personales, aplicar varias especificaciones de formato en una sola sesión
3. Carácter, párrafo, vinculado,(carácter párrafo), lista y tabla son tipos de:
Estilos
4. Es el archivo que contiene un patrón que combina estructura, textos, imágenes y formatos que simplifica y agiliza la elaboración de documentos en los procesadores de palabras
Plantilla
5. Extensiones asignadas a los archivos que tiene formato de plantilla en la versión Microsoft Word 2007
.dotx t .dotm
6. Opción que revisa y corrige...