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|INSTITUCIÓN EDUCATIVA STELLA VÉLEZ LONDOÑO | |
|RESOLUCIÓN 07027 AGOSTO 12 DE 2009 | |
|(ANTES INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAÚL LONDOÑO londoño)| |
|(RESOLUCIÓN 16301 NOVIEMBRE 27 DE 2002) | |


EVALUCIÓN SEGUNDO PERIODO
ÁREA ESPAÑOL DOCENTE: Catalina Gómez
GRADO: Noveno

Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________
Fecha: _______________________________

Lasiguiente evaluación está compuesta por preguntas de selección múltiple con única respuesta, es decir, un enunciado y cuatro opciones d respuesta de las cuales solo una es correcta, por lo tanto, debes rellenar sólo un óvalo por cada pregunta en la tabla de respuestas.
Para la realización de esta prueba tienes un tiempo estimado de UNA HORA.

Responde las preguntas del 1 al 18 que aparecerán entreel texto a medida que avanzas en su lectura.

Literatura del Romanticismo, Realismo y Naturalismo
SAB - CAPÍTULO 1
“Veinte años hace, poco más o menos, que al declinar una tarde del mes de junio un joven de hermosa presencia atravesaba a caballo los campos pintorescos que riega el Tínima, y dirigía a paso corto su brioso alazán por la senda conocida en el país con el
nombre de camino deCubitas, por conducir a las aldeas de este nombre, llamadas también tierras rojas. Hallábase el joven de quien hablamos a distancia de cuatro leguas de Cubitas, de donde al parecer venía, y a tres de la ciudad de Puerto Príncipe, capital de
la provincia central de la isla de Cuba en aquella época, como al presente, pero que hacía entonces muy pocos años había dejado su humilde dictado de villa.
Fueseefecto de poco conocimiento del camino que seguía, fuese por complacencia de contemplar detenidamente los paisajes que se ofrecían a su vista, el viajero acortaba cada vez más el paso de su caballo y le paraba a trechos como para examinar los sitios por
donde pasaba. A la verdad, era harto probable que sus repetidas detenciones sólo tuvieran por objeto admirar más a su sabor los camposfertilísimos de aquel país privilegiado, y que debían tener mayor atractivo para él si como lo indicaban su tez blanca y sonrosada, sus ojos azules, y su cabello de oro había venido al mundo en una región del Norte.
El sol terrible de la zona tórrida se acercaba a su ocaso entre ondeantes nubes de púrpura y de plata, y sus últimos rayos, ya tibios y pálidos, vestían de un colorido melancólico los camposvírgenes de aquella joven naturaleza, cuya vigorosa y lozana vegetación parecía acoger con regocijo la brisa apacible de la tarde, que comenzaba a agitar las copas frondosas de los árboles agostados por el calor del día. Bandadas de
golondrinas se cruzaban en todas direcciones buscando su albergue nocturno, y el verde papagayo con sus franjas de oro y de grana, el cao de un negro nítido y brillante,1. El fragmento que acabas de leer comienza haciendo
a. una descripción minuciosa del paisaje que rodea a los personajes.
b. un comentario sobre la exuberancia de la naturaleza del lugar.
c. una descripción detenida sobre las características del viajero.
d. énfasis en las características del equino en el que viaja el extranjero.
2. En el fragmento ya leído, la expresión:“sus últimos rayos, ya tibios y pálidos, vestían de un colorido melancólico los campos vírgenes de aquella joven naturaleza”,
a. le da al texto un fuerte sentido poético.
b. genera la sensación metafórica de referirse a una mujer.
c. humaniza el paisaje.
d. le otorga a la naturaleza la particularidad y significados propios del romanticismo.
3. La expresión con la que...